4．哺乳動(dòng)物（如牛、羊等）是人類(lèi)生活中一種重要的肉制品、皮毛制品的原料來(lái)源，但哺乳動(dòng)物妊娠時(shí)間長(zhǎng)，每胎產(chǎn)仔數(shù)少，繁殖速度比較慢．要加快優(yōu)良種畜的繁殖速度，目前最好的方法是采用（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)B．胚胎移植C．動(dòng)物細(xì)胞融合D．核移植

分析 胚胎移植能加速育種工作和品種改良，同時(shí)胚胎分割能將早期胚胎切割多個(gè)胚胎，且這些胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，這樣可以加快優(yōu)良種畜的繁殖速度，所以要加快優(yōu)良種畜的繁殖速度，目前最好采用的方法是胚胎分割移植技術(shù)．

解答 解：A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是細(xì)胞增殖，不能產(chǎn)生新個(gè)體，A錯(cuò)誤；
B、胚胎移植能加速育種工作和品種改良，這樣可以加快優(yōu)良種畜的繁殖速度，B正確；
C、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是制備單克隆抗體，且動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)不能形成新個(gè)體，C錯(cuò)誤；
D、核移植技術(shù)能加速家畜遺傳改良進(jìn)程，促進(jìn)良畜群繁育，但該技術(shù)的成功率低，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)、核移植、胚胎移植，要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞工程的各選技術(shù)及其應(yīng)用；識(shí)記胚胎工程的各項(xiàng)技術(shù)及其應(yīng)用，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖為某種高等動(dòng)物生殖和發(fā)育的圖解．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①④⑤過(guò)程中均可能出現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞含兩條Y染色體的情況
B．③過(guò)程依賴(lài)精、卵細(xì)胞間的遞質(zhì)進(jìn)行相互識(shí)別
C．在④過(guò)程中用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生后代的性別和性狀均相同
D．若不考慮變異，④⑤過(guò)程中不同體細(xì)胞的mRNA均相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖．請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸，判斷理由是物質(zhì)運(yùn)輸逆濃度梯度進(jìn)行．其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線②表示．
（2）圖甲中細(xì)胞膜的模型被稱(chēng)為流動(dòng)鑲嵌模型，科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)．
（3）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差有關(guān)，曲線②Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有載體數(shù)量和能量．
（4）腎性糖尿病患者腎小管上皮細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體（蛋白）缺失，使腎小管重吸收葡萄糖的能力降低．某糖尿病患者在注射胰島素后血糖濃度也沒(méi)有降低，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是該患者細(xì)胞膜表面的胰島素受體（或葡萄糖載體）受損或缺乏．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．為了調(diào)查某市自來(lái)水水源地的水質(zhì)情況，某研究小組對(duì)該地自來(lái)水水樣中的大腸桿菌進(jìn)行了測(cè)定，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該小組采用平板劃線法分離提純水樣中的細(xì)菌，劃線時(shí)在培養(yǎng)基上共畫(huà)了4個(gè)區(qū)域，則需要
5次灼燒接種環(huán)．在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次的末端開(kāi)始劃線，這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以獲得單個(gè)菌落．
（2）如果是用試管培養(yǎng)微生物，在培養(yǎng)基凝固前要擱置斜面，其目的是擴(kuò)大接種面積．接種時(shí)需在酒精燈火焰旁操作的原因是：為避免周?chē)h(huán)境中微生物的污染．
（3）檢測(cè)自來(lái)水中大腸桿菌，若其中加入蛋白胨，蛋白胨能提供的主要營(yíng)養(yǎng)有碳源、氮源和維生素．該研究小組在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，為防止因培養(yǎng)時(shí)間不足而遺漏菌落數(shù)，應(yīng)培養(yǎng)至菌落數(shù)目穩(wěn)定（必須說(shuō)出數(shù)目，菌落穩(wěn)定不給分）時(shí)，再計(jì)數(shù)．
（4）若用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)，在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板進(jìn)行培養(yǎng)一段時(shí)間，這樣做的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格．
將1ml自來(lái)水稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1ml稀釋液經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為42、43、44，據(jù)此可得出每升溶液中大腸桿菌活菌數(shù)為4.3×107個(gè)/L．
（5）若要測(cè)定培養(yǎng)液中的菌體數(shù)，也可在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．由50個(gè)脫氧核苷酸構(gòu)成的DNA分子，按其堿基的排列順序不同，可分為多少種？這表明了DNA分子的什么特性？（　�。�
①450種   ②504種   ③425種   ④遺傳性   ⑤多樣性   ⑥特異性．
A．①⑤B．③⑤C．③⑥D．②⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示為“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的部分材料和用具．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)有無(wú)水乙醇、SiO2和CaCO3
B．將研磨液倒入圖中②的漏斗內(nèi)，漏斗底部應(yīng)放一塊單層尼龍布
C．圖中③畫(huà)濾液細(xì)線的要求是細(xì)、齊、直
D．圖中④隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素為黃綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．目前，精子載體法逐漸成為具有誘惑力的制備轉(zhuǎn)基因動(dòng)物方法之一，該方法以精子作為外源基因的載體，使精子攜帶外源基因進(jìn)入卵細(xì)胞受精．如圖表示利用該方法制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）精子載體法過(guò)程中外源基因能夠整合到精子的染色體上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵，因?yàn)槭芫珪r(shí)只有精子的頭部（細(xì)胞核）才能進(jìn)入卵細(xì)胞中．
（2）過(guò)程②采用的是體外受精技術(shù)，卵細(xì)胞必需是培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期時(shí)期才能進(jìn)行．
（3）利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)藥物的乳腺生物（乳房生物）反應(yīng)器是科學(xué)家用藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，然后導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中，最終生長(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物．
（4）過(guò)程③中形成無(wú)毒環(huán)境的做法是定期更換培養(yǎng)液；該過(guò)程通入氧氣的目的是用于有氧呼吸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．研究種群數(shù)量變化時(shí)運(yùn)用到模型構(gòu)建的方法
B．科學(xué)家探究細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)用到同位素標(biāo)記法
C．科學(xué)家在研究細(xì)胞核的功能時(shí)用到了核移植的方法
D．摩爾根用假說(shuō)演繹法論證了基因位于染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種哺乳動(dòng)物的直毛（B）對(duì)卷毛（b）為顯性，黑色（C）對(duì)白色（c）為顯性（這兩對(duì)基因分離和組合互不干擾）�；蛐蜑锽bCc的個(gè)體與“個(gè)體X”交配，子代的表現(xiàn)型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色巧卷毛白色。它們之間的比為3: 3：1：1�！皞�(gè)體X”的基因型為（ ）

A．BbCC B．BbCc C．bbCc D．Bbcc

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