層黏連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白,可保持細(xì)胞間黏連,由m個(gè)氨基酸構(gòu)成.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、形成一分子該物質(zhì)需脫去m個(gè)水分子
B、該物質(zhì)的合成只需要核糖體即可完成
C、該物質(zhì)分布在細(xì)胞膜的兩側(cè)
D、癌細(xì)胞膜上層粘連蛋白減少
考點(diǎn):癌細(xì)胞的主要特征,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,細(xì)胞膜的成分
專(zhuān)題:
分析:由題意可知,層粘連蛋白是由m個(gè)氨基酸形成的3條肽鏈的糖蛋白,在氨基酸脫水縮合反應(yīng)的過(guò)程中脫去的水分子是(m-3)個(gè),糖蛋白是蛋白質(zhì)與多糖結(jié)合形成的復(fù)合物,氨基酸在核糖體上經(jīng)過(guò)翻譯過(guò)程形成肽鏈后,還必須進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工、加上糖基才能形成糖蛋白,糖蛋白的重要功能是在細(xì)胞的識(shí)別中發(fā)揮重要作用.
解答: 解:A、該蛋白質(zhì)形成的過(guò)程中就需要脫去(m-3)分子的水,A錯(cuò)誤;
B、由題意可知,層粘連蛋白是糖蛋白,在核糖體上氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合形成多肽鏈后,要進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工形成糖蛋白,B錯(cuò)誤;
C、由題意可知,層粘連蛋白是糖蛋白,只分布在細(xì)胞膜外側(cè),C錯(cuò)誤;
D、癌細(xì)胞膜上層粘連蛋白減少,粘著性降低,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是糖蛋白的本質(zhì)和功能,氨基酸的脫水縮合反應(yīng),核糖體.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能,分析題干獲取信息是解題的突破口,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化,圖2表示該植物在溫度為A,光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況.圖3為25℃時(shí),a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線.回答下列問(wèn)題:

(1)圖1乙丙段植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有
 
,甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是
 
,對(duì)應(yīng)圖2中的
 
(用a、b、c、d表示)點(diǎn).光照強(qiáng)度為d時(shí),植物光合作用需要從外界吸收
 
個(gè)單位CO2
(2)圖3中,對(duì)于b植物,假如白天和黑夜各12小時(shí),平均光照強(qiáng)度在
 
klx以上植物才能生長(zhǎng).對(duì)于a植物,光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃.若使溫度提高到30℃(其他條件不變),圖中P、M點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)椋篜
 
;M
 

(3)要測(cè)得植物在溫度為A、光照強(qiáng)度分別為d時(shí)的真正光合作用速率,至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn):一組將植物置于
 
條件下,測(cè)得呼吸作用速率,可在裝置中放置NaOH溶液,導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是
 

另一組將同種生長(zhǎng)狀況相同的植物置于光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中,可在裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液,所測(cè)得數(shù)值為
 
的差值.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲乙是某一動(dòng)物(2N=4)體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,坐標(biāo)曲線圖分別表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、bc段和hj可能對(duì)應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖
B、乙圖可對(duì)應(yīng)于de段和hj段
C、乙圖一定是精子形成的分裂圖
D、基因重組的過(guò)程可發(fā)生在bc段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種自花傳粉的豆科植物,同一植株能開(kāi)很多花,不同品種植株所結(jié)種子的子葉有紫色也有白色.現(xiàn)用該豆科植物的甲、乙、丙三個(gè)品種的植株進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)
組別
親本的處理方法所結(jié)種子的性狀及數(shù)量
紫色子葉白色子葉
實(shí)驗(yàn)一將甲植株進(jìn)行自花傳粉409粒0
實(shí)驗(yàn)二將乙植株進(jìn)行自花傳粉0405粒
實(shí)驗(yàn)三將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時(shí),接受乙植株的花粉396粒0
實(shí)驗(yàn)四將丙植株進(jìn)行自花傳粉297粒101粒
分析回答:
(1)如果用A代表顯性基因,a代表隱性基因,則丙植株的基因型為
 

(2)實(shí)驗(yàn)三所結(jié)的紫色子葉種子中,能穩(wěn)定遺傳的種子占
 
%.實(shí)驗(yàn)四所結(jié)的297粒紫色子葉種子中雜合子的理論值為
 
粒.
(3)若將丙植株的花除去未成熟的雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時(shí),接受乙植株的花粉,則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為紫色子葉種子:白色子葉種子=
 

請(qǐng)用遺傳圖解說(shuō)明該過(guò)程(要求寫(xiě)出配子類(lèi)型)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中,正確的是( 。
①均具有細(xì)胞膜、核膜等構(gòu)成的生物膜系統(tǒng);
②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì);
③都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的機(jī)器;
④遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核酸;
⑤編碼某一種氨基酸的密碼子一定相同;
⑥細(xì)胞是一切生物生命活動(dòng)的功能基礎(chǔ).
A、3項(xiàng)B、4項(xiàng)C、5項(xiàng)D、6項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A、細(xì)胞器A、C、E、F能產(chǎn)生水
B、細(xì)胞器B、F不含磷脂
C、綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F
D、A與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、人的精原細(xì)胞中有23個(gè)四分體
B、薩頓用類(lèi)比推理法證明了基因在染色體上
C、性染色體上的基因都決定性別
D、遺傳定律是用來(lái)描述生物在形成有性生殖配子時(shí),相關(guān)基因的分配規(guī)律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以基因型為Aa的水蜜桃為接穗,嫁接到相同基因型的水蜜桃砧木上,所結(jié)的水蜜桃果肉基因型是雜合的幾率為多少( 。
A、0B、25%
C、50%D、100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

該遺傳病是由顯性還是隱性基因控制?( 。
A、顯性B、隱性
C、顯性和隱性D、顯性或隱性

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