39．［生物一選修1：生物技術(shù)實踐］（15分）

植物的花藥培養(yǎng)在育種上有特殊的意義，誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低，受多種因素形響，其中材料的選擇與培養(yǎng)基的組成是主要的影響因素。以下是月季花藥離體培養(yǎng)的有關(guān)問題，請回答：

（1）通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株（即單倍體植株）一般有兩種途徑：一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株，另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成＿＿＿，再將其誘導(dǎo)分化成植株。

（2）在花粉發(fā)育的過程中，只有某一個時期對離體刺激敏感，一般來說，在＿＿＿＿期，花藥培養(yǎng)成功率高，為了挑選到此期的花藥，通常選擇的＿＿＿＿花蕾。

（3）為了進一步確定花粉是否處于適宜的發(fā)育期，一般要通過＿＿＿＿來觀察，通常需要用＿＿＿＿＿來染色，但有些植物的花粉核不易著色，需采用焙花青一鉻礬法，此方法能將花粉細胞核染成＿＿＿＿＿色。

（4）采用的MS固體培養(yǎng)基中除含有多種大量元素和微量元素外，還需添加植物激素，其中主要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（5）為避免雜菌污染培養(yǎng)物和環(huán)境，花藥培養(yǎng)的培養(yǎng)基在接種前和完成實驗后都要進行＿＿＿＿＿＿＿＿


【生物——選修1：生物技術(shù)實踐】（15分）

（1）愈傷組織（2分）   （2）單核（靠邊）（2分）   完全未開放（2分）

（3）顯微鏡（2分）     醋酸洋紅法（2分）     藍黑色（1分） 

（4）生長素和細胞分裂素（2分）   （5）高壓蒸汽滅菌（2分） 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


為了探究不同環(huán)境下生長素對植物生長的影響，設(shè)計了如下實驗：裝置A花盆側(cè)放在某一光照強度的地方；裝置B花盆側(cè)放在一個不透光的木箱內(nèi)；裝置C花盆擺放在一個有小孔的木箱中（G、E，G＇、E＇表示近地側(cè)，L、F，L＇、F＇表示遠地側(cè)）。請回答下列問題：

⑴上述實驗結(jié)果可以看出，生長素具有使根向____________________彎曲生長的作用，其原因是：________________________________________。

⑵用植物生長素調(diào)節(jié)機理解釋，裝置A、B幼苗莖向上彎曲生長的原因________________________________________。

⑶在裝置C中，若固定光源位置，讓花盆和木箱一起繞d軸勻速轉(zhuǎn)動，則一段時間后，箱內(nèi)幼苗的生長狀況是________________________________________。

⑷若A、B為對照性實驗，A、B實驗探究的課題可表述為____________________，所選的植物必須是____________________，設(shè)計該類實驗的基本原則是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：


如右圖所示，用同位素32P、35S分別標記噬菌體的DNA和大腸桿菌的氨基酸，然后進行“噬菌體侵染細菌的實驗”，侵染后產(chǎn)生的子代噬菌體和母噬菌體形態(tài)完全相同，而子代噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分子應(yīng)含有的標記元素是

A．31P、32P和32S

B．31P、32P和35S

C．31P、32P和32S、35S

D．32P和32S、35S

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科目：高中生物 來源： 題型：


仔細閱讀圖一和圖二，請據(jù)圖回答問題。

圖一

（1）寫出圖一中下列編號所代表的中文名稱：

④_________________；⑨_________________。

（2）圖二所示過程叫___________。此過程必須遵循___________原則。

（3）若用32P標記的1個噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，在釋放出來的300個子代噬菌體中，含有32P的噬菌體占總數(shù)的___________。

（4）假如圖二中的親代DNA分子含有1000個堿基對，將這個DNA分子放在用32P標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次，則新形成的DNA的相對分子質(zhì)量比原來增加了___________。

（5）圖二中的親代DNA分子，在復(fù)制時，一條鏈上的G變成了C，則DNA經(jīng)過n次復(fù)制后，發(fā)生差錯的DNA占___________。

A.1／2

B.1／2n-1

C.1／2n

D.1／2n+1

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科目：高中生物 來源： 題型：


右圖示生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（局部），相關(guān)敘述正確的是

A。初級消費者同化的總能量為（B2十C2＋D2）

B，該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的總量為（B2十C2＋D2）

C．由生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為D1／Wl

D．圖中B1表示生產(chǎn)者用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：


甲圖中的曲線表示光照強度、溫度、CO2濃度對農(nóng)作物產(chǎn)量的影響，乙圖是植物細胞代謝的部分過程示意圖。下列相關(guān)敘述，正確的是

A．引起甲圖中B、D兩點凈光合速率不同的外界因素是光照強度和CO2濃度

B．甲圖中A點處的三碳化合物含量少于C點處

C．乙圖中C6H12O6的生成和物質(zhì)N的生成均在細胞質(zhì)基質(zhì)

D．乙圖所示狀態(tài)，該植物細胞的光合作用強度大于呼吸作用強度

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科目：高中生物 來源： 題型：


［生物——選修模塊1：生物技術(shù)實踐］

(除標明外，其余每空1分)回答下列與微生物發(fā)酵有關(guān)的問題：

Ⅰ．右圖是生物興趣小組設(shè)計的果酒、果醋的發(fā)酵裝置。

(1)裝置中的充氣口應(yīng)該在制作___________時關(guān)閉。

(2)裝置中的排氣口在果醋發(fā)酵時排出的氣體是___________。

(3)果酒制作完成后，可以用___________來檢測酒精的生產(chǎn)，酒精與之反應(yīng)呈現(xiàn)______色。

Ⅱ．豆腐乳是以大豆為原料，先制成豆腐坯，再利用毛霉接種在豆腐坯上經(jīng)發(fā)酵制成的。豆腐坯中的主要有機物是___________，毛霉可利用體內(nèi)的酶將其分解成味道鮮美的______________________小分子有機物。

Ⅲ．制作泡菜時，必須將新鮮的蔬菜清洗干凈后，放入用白酒擦拭過的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”，密封后置于陰涼處。

(1)菜壇為什么要密封?___________。

(2)若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是___________。

(3)加入“陳泡菜水”的作用是___________。

(4)測定亞硝酸鹽含量的方法是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：


番茄果實的顏色由一對基因A、a控制，下表是關(guān)于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結(jié)果。下列分析正確的是

實驗組

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紅果

黃果

1

紅果×黃果

492

504

2

紅果×黃果

997

0

3

紅果×紅果

1511

508

A．番茄的果實顏色中，黃色為顯性性狀

B．實驗1的親本基因型：紅果為AA，黃果為aa

C．實驗2的F1紅果番茄均為雜合子

D．實驗3的F1中黃果番茄的基因型可能是AA或Aa

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科目：高中生物 來源： 題型：


葉肉細胞中，CO2固定和產(chǎn)生場所分別是

①葉綠體基質(zhì)

②類囊體薄膜

③線粒體基質(zhì)

④線粒體內(nèi)膜

A、②③

B、①④

C、①③

D、②④

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同步練習(xí)冊答案