某同學(xué)用目鏡為10,物鏡為10的顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)視野中充滿了64個細(xì)胞,其后該同學(xué)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將鏡頭換成40,那么在該視野中能觀察到的細(xì)胞數(shù)量應(yīng)為(  )
A、4個B、16個
C、8個D、64個
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、顯微鏡放大的是物體的長度或?qū)挾龋?br />2、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù).
解答: 解:顯微鏡放大的是物體的長度或?qū)挾龋诜糯?0倍的低倍鏡下,可以看見整個顯微鏡視野中有64個細(xì)胞,則換成40倍的高倍鏡后,該細(xì)胞的長度或?qū)挾榷荚谠瓉淼幕A(chǔ)上又放大4倍,因此此時視野中看見的細(xì)胞數(shù)目是原來的
1
16
,即在該視野中能觀察到的細(xì)胞數(shù)量應(yīng)為64×
1
16
=4個.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn),要求考生識記顯微鏡的構(gòu)造及作用,掌握顯微鏡的成像原理及操作步驟,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不是胰島素的功能( 。
A、促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)變成脂肪
B、促進(jìn)肝糖原合成
C、促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
D、抑制肝糖原分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)知識的描述,正確的是( 。
A、種群密度不能準(zhǔn)確地反映種群數(shù)量變化的趨勢
B、XY型性別決定與ZW型性別決定在決定性別的時間上都一樣,都是在受精時
C、選擇高度分化的動物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞
D、酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境,稱為內(nèi)環(huán)境,在這個環(huán)境中可發(fā)生許多生化反應(yīng).下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境的是( 。
A、血紅蛋白與氧氣的結(jié)合與分離
B、食物中的淀粉在消化道內(nèi)被分解為葡萄糖
C、葡萄糖氧化分解釋放出能量
D、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理活動中不消耗ATP的是( 。
A、滲透作用B、光合作用
C、細(xì)胞分裂D、蛋白質(zhì)合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
A、核糖體是動物性激素的合成場所
B、溶酶體能消化細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣
C、高爾基體是蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊?/span>
D、線粒體在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述正確的是( 。
A、鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時會導(dǎo)致葉片發(fā)黃
B、水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C、無機(jī)鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D、細(xì)胞代謝過程中,只有葉綠體、線粒體、核糖體中有水生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表是某種群基因庫中等位基因B、b自1900年至1970年間的遺傳學(xué)測量數(shù)據(jù).下面由該表得出的結(jié)論中,不正確的是(  )
19001910192019301940195019601970
B基因的基因頻率0.990.810.640.490.360.250.160.10
b基因的基因頻率0.010.190.360.510.640.750.840.90
A、該種群中由B基因控制性狀的個體不易生存
B、1900年該種群雜合子比例為0.99%
C、環(huán)境對生物的選擇是通過改變基因頻率實(shí)現(xiàn)的
D、基因型為bb的個體易在生存斗爭中獲勝

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同步練習(xí)冊答案