根據(jù)甲、乙、丙三個圖解回答有關(guān)問題:

(1)請寫出可鑒定甲細胞是否為活細胞的兩種實驗方法:①
 
;②
 

(2)已知乙細胞的分泌物是胰島素.與該物質(zhì)合成分泌相關(guān)的細胞器有
 
(至少寫出3種).若該分泌物是H2O2酶,欲驗證其高效性,則除H2O2酶及必需的實驗器具外,一般還需要哪些實驗藥品?
 

(3)人體感染圖丙所示生物后免疫力低下并引發(fā)高燒、咳嗽等癥狀,請分析生物丙與甲、乙在結(jié)構(gòu)上最主要區(qū)別是
 
,丙與甲、乙共有的物質(zhì)是
 
考點:觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,觀察線粒體和葉綠體,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,煙草花葉病毒
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲是成熟的綠色植物細胞,葉綠體隨著細胞質(zhì)流動;丙沒有細胞壁,屬于動物細胞,形成細胞分泌物;丙沒有細胞結(jié)構(gòu),表示病毒.
解答: 解:(1)甲細胞是成熟的綠色植物細胞;而活的成熟的植物細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原,死細胞的原生質(zhì)層失去選擇透過性,因此不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原;葉綠體和細胞質(zhì)流動說明細胞保持活性.
(2)分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的與該物質(zhì)合成分泌相關(guān)的細胞器有核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初步的加工后,進入高爾基體經(jīng)過進一步的加工形成分泌小泡與細胞膜融合,分泌到細胞外.所以與乙細胞合成并分泌胰島素相關(guān)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.若該分泌物是H2O2酶,欲驗證其高效性,則除H2O2酶及必需的實驗器具外,一般還需要H2O2溶液、FeCl3溶液等實驗藥品.
(3)生物丙屬于病毒,沒有細胞結(jié)構(gòu),由于蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成.
故答案為:
(1)①觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原  ②觀察葉綠體和細胞質(zhì)流動  ③染色法
(2)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體    H2O2溶液、FeCl3溶液
(3)無細胞結(jié)構(gòu)     蛋白質(zhì)、核酸
點評:本題考查判斷細胞死活的方法、分泌蛋白的合成、探究酶的高效性、生物體的結(jié)構(gòu),意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將燕麥胚芽鞘作如圖所示處理,經(jīng)過幾天后的變化情況是(  )
A、向左彎曲B、向右彎曲
C、直立生長D、停止生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成細胞的化合物中含量最多的化合物是
 
;細胞中含量最多的有機化合物是
 
;其有
 
、
 
、
 
等功能.細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)是
 
;作為主要能源物質(zhì)的是
 
;細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)細胞有著相似的基本結(jié)構(gòu),即
 
、
 
和與遺傳有關(guān)的
 
.除動植物細胞的差別外,總體上看,生物界存在著
 
 
兩類細胞,它們的主要區(qū)別是
 

(2)19世紀建立的細胞學(xué)說,它的基本內(nèi)容闡明了動植物都以
 
為基本單位,論證了生物界的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫細胞能夠識別各種“異己”的抗原,并給予排斥,這是人和動物的一種保護性生理反應(yīng).如圖1表示正在參與機體免疫的細胞.請回答有關(guān)問題:

(1)圖中A細胞的名稱是
 
,圖示過程說明細胞膜具有
 
性,①進入A細胞后將與細胞內(nèi)的
 
(結(jié)構(gòu)名稱)融合,最終將①分解.
(2)圖中B細胞可以是
 
。ㄓ洃浖毎┘毎(jīng)抗原刺激分化而來,圖中5的名稱是
 

(3)艾滋病病毒(HIV)感染人體后,主要侵染
 
(填字母)類細胞.當(dāng)HIV處于細胞外時,該病原體不能繁殖,原因是
 

(4)請用簡圖表示HIV遺傳信息的傳遞和表達過程.(如圖2)
(5)HIV有Ⅰ型和Ⅱ型兩種類型,其中Ⅰ型又有7個亞型.Ⅰ型的基因組中4個主要基因的變異率最高可達22%,多達100種左右的HIV變異株是目前研制疫苗的主要困難,因此切斷傳播途徑是唯一行之有效的預(yù)防措施.HIV眾多變異類型是
 
的結(jié)果,與一般生物相比,HIV的變異頻率特別高,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)上查到如下結(jié)論:重金屬鹽能使蛋白質(zhì)沉淀而變性失活,而谷胱甘肽能緩解重金屬鹽對蛋白質(zhì)的破壞作用.請你根據(jù)實驗室提供的下列材料,完善下面的設(shè)計方案以證明這一觀點.
實驗材料:試管、大燒杯、滴管、溫度計、恒溫水浴鍋、唾液淀粉酶、硝酸銀溶液、谷胱甘肽溶液
(1)在下列實驗設(shè)計方案空格處填寫相應(yīng)的結(jié)果:
  試管編號序號
1.唾液淀粉酶2mL2mL2mL
2.谷胱甘肽溶液0mL2mL2mL
3.硝酸銀溶液2mL2mL0mL
4.觀察溶液變化
 
 

 
 

 
 
(2)實驗分析:
如果第3步前移到第2步進行,則實驗失敗,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)的遺傳學(xué)知識回答下列問題:
Ⅰ.某一草原地區(qū),羊群中每100只羊就有一只羊尾異常短。恢晃舱5男垩蚝鸵恢晃舱5拇蒲螂s交后,生出一只尾異常短小的雌羊,這只雌羊與羊群中一只尾正常的雄羊雜交,生育出一只尾異常短小的雄羊的概率為
 

Ⅱ.某農(nóng)業(yè)研究所將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因(Bt基因)導(dǎo)入棉花(二倍體),篩選出Bt基因成功整合到染色體上的抗蟲植株(假定Bt基因都能正常表達),某些抗蟲植株體細胞中含有兩個Bt基因.某中學(xué)生興趣小組成員以這兩個Bt基因在染色體上的整合位點為課題進行了實驗探究.
(1)課題假設(shè):該生物興趣小組的成員認為這兩個基因在染色體上的整合情況存在三種類型,請你在下圖的橫線上寫出這三種可能的情況并在圖示方框中標出(用豎線表示染色體,黑點表示Bt基因的整合位點).

 

(2)請寫出他們采取的實驗方法
 

(3)實驗可能的結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:
 
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為特異性免疫過程中吞噬細胞吞噬細菌的示意圖,請回答下列問題:
(1)吞噬細胞與菠菜葉肉細胞相比,主要的區(qū)別是吞噬細胞不具有
 
等細胞器;與細菌相比,結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是吞噬細胞
 

(2)圖中文字和標號所表示的內(nèi)容中,可能含有RNA的為
 
(填序號和名稱).
(3)該細胞中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是
 
(填名稱).
(4)④是對
 
 (填序號和名稱)中合成的物質(zhì)進行加工的場所.
(5)此細胞來源于骨髓中
 
細胞的分裂、分化,在分裂末期,重新出現(xiàn)
的生物膜結(jié)構(gòu)有
 

(6)若該圖為胰島B細胞,則細胞器中
 
 (填名稱)的含量更多,此細胞器在綠藻有絲分裂末期具有重要作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于植物的生長發(fā)育過程,下列敘述不正確的是( 。
A、不是受單一激素的調(diào)節(jié)
B、各種激素相互協(xié)調(diào),共同調(diào)節(jié)
C、生長素的作用具有兩重性
D、胚芽鞘的向光彎曲是生長素極性運輸造成的

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