16.用胰島素基因和血紅蛋白基因分別作探針對(duì)胰島細(xì)胞和幼紅細(xì)胞中提取出來的mRNA進(jìn)行分子雜交,結(jié)果如下表,下列敘述不正確的是( 。
mRNA
探針
胰島細(xì)胞的mRNA幼紅細(xì)胞的mRNA
胰島素基因+-
血紅蛋白基因-+
注:+代表雜交成功,-代表雜交不成功.
A.該胰島細(xì)胞為胰島B細(xì)胞
B.分子雜交所依據(jù)的原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C.該實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞分化在分子水平的根本原因是不同細(xì)胞mRNA不同
D.胰島細(xì)胞和幼紅細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)相同,其執(zhí)行情況都不同

分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、核酸分子雜交是基因診斷的最基本的方法之一. 基因診斷技術(shù)它的基本原理是:互補(bǔ)的DNA單鏈能夠在一定條件下結(jié)合成雙鏈,即能夠進(jìn)行雜交.這種結(jié)合是特異的,即嚴(yán)格按照堿基互補(bǔ)的原則進(jìn)行,它不僅能在DNA和DNA之間進(jìn)行,也能在DNA和RNA之間進(jìn)行.因此,當(dāng)用一段已知基因的核酸序列作出探針,與變性后的單鏈基因組DNA接觸時(shí),如果兩者的堿基完全配對(duì),它們即互補(bǔ)地結(jié)合成雙鏈,從而表明被測(cè)基因組DNA中含有已知的基因序列.

解答 解:A、胰島素基因只在胰島B細(xì)胞中表達(dá),該細(xì)胞含有胰島素的mRNA,因此為胰島B細(xì)胞,A正確;
B、分子雜交所依據(jù)的原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,B正確;
C、該實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞分化在分子水平的根本原因是不同細(xì)胞mRNA不同,即基因的選擇性表達(dá),C正確;
D、胰島細(xì)胞和幼紅細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)相同,其執(zhí)行情況不完全相同,而不是都不同,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格信息,考查細(xì)胞分化、基因工程等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)質(zhì)膜的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.質(zhì)膜上的糖蛋白在細(xì)胞間具有識(shí)別作用
B.質(zhì)膜中的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)
C.質(zhì)膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異
D.載體蛋白是鑲在質(zhì)膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分,請(qǐng)分析后回答:

(1)此圖是低等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.圖示細(xì)胞處于細(xì)胞周期的分裂間期,此時(shí)在光學(xué)顯微鏡下觀察明顯可見細(xì)胞核中有核仁存在.
(2)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是2、3、4、5、7 (填序號(hào)).此細(xì)胞中,含有胸腺嘧啶且能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有3、5(填序號(hào)).
(3)物質(zhì)代謝過程中可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器除葉綠體、線粒體外,還有核糖體(高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng))(寫出一種)等.
(4)此細(xì)胞是不是在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料?不是,原因是當(dāng)用健那綠給線粒體染色時(shí),該細(xì)胞含有葉綠體,其中的色素會(huì)起干擾作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過程:圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程:圖3表示番茄和馬鈴薯植物細(xì)胞融合和再生植株的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

已知:
(1)圖1中制備單克隆抗體的過程中,需要經(jīng)過兩次篩選,其中第二次篩選的目的是篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞.該過程所用到的生物技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).
(2)圖2參與體外受精的精子需要經(jīng)過成熟和獲能的過程,才能是卵細(xì)胞受精,若要獲得多頭于此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對(duì)圖2中囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割后進(jìn)行胚胎移植,以上技術(shù)是在體外(填“體外”或“體內(nèi)”)完成的.
(3)圖3中過程③常用的試劑是聚乙二醇(或PEG).融合的原生質(zhì)體形成雜種細(xì)胞的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁(或形成新的細(xì)胞壁),該過程與細(xì)胞中高爾基體(或高爾基體、線粒體)(細(xì)胞器)的活動(dòng)密切相關(guān).
(4)過程⑤和⑥分別表示脫分化和再分化.

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11.下列有關(guān)生物變異的說法,正確的是(  )
A.染色體上DNA中堿基對(duì)的替換、缺失、增添一定引起基因突變
B.基因突變、基因重組和染色體變異均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察
C.基因重組和染色體數(shù)目變異均不會(huì)引起基因中堿基序列的改變
D.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.甲型H1N1流感病毒的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)--血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶,病毒結(jié)構(gòu)如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.病毒的生存依賴于最基本的生命系統(tǒng)
B.甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
C.表面的兩類蛋白質(zhì)是在病毒核糖體上合成的
D.該流感病毒屬于生物的原因是其可以繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于溶酶體的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.被溶酶體分解后的產(chǎn)物都排出細(xì)胞外
B.能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
C.是細(xì)胞的消化車間,內(nèi)部含有多種水解酶
D.能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素及其類似物的敘述,不正確的是( 。
A.用生長(zhǎng)素類似物處理未授粉番茄雌蕊,可得到無子番茄
B.棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)
C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟
D.蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.圖1、2表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程某時(shí)期模式圖,圖3表示不同時(shí)期每條染色體上DNA數(shù)目的變化,圖4表示不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.圖1細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B.有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
C.圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c可對(duì)應(yīng)圖3中的AB段
D.圖1細(xì)胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

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