4．在已知序列信息的情況下，獲取目的基因的最方便方法是（　　）
A．化學(xué)合成法B．基因組文庫法
C．cDNA文庫法D．DNA聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)

分析 獲取目的基因的方法主要有兩種：
（1）從供體細(xì)胞的DNA中直接分離基因，最常用的方法是“鳥槍法”又叫“散彈射擊法“；
（2）人工合成基因，這種方法有兩條途徑，一是以目的基因轉(zhuǎn)錄的信使RNA為模板，反轉(zhuǎn)錄成互補(bǔ)的單鏈DNA，再在酶的作用下合成雙鏈DNA，即目的基因；另一條途徑是蛋白質(zhì)的氨基酸序列，推測出信使RNA序列，再推測出結(jié)構(gòu)基因的核苷酸序列，然后用化學(xué)的方法以單核苷酸為原料合成．

解答 解：獲取目的基因的方法有：從基因文庫中獲取目的基因、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因、用化學(xué)方法直接人工合成．
在目的基因的序列為未知的情況下，可以采用從基因文庫中獲取目的基因；在目的基因比較小，核苷酸序列已知的情況下常采用人工合成法．所以在已知某小片段基因堿基序列的情況下，獲得該基因的最佳方法是以4種脫氧核苷酸為原料利用DNA合成儀化學(xué)方法直接合成．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查基因工程的原理及技術(shù)，要求考生識記基因工程的步驟，特別獲取目的基因的方法，這首先要求考生掌握獲取目的基因的幾種方法，能根據(jù)不同的條件選擇不同的方法；其次再結(jié)合題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某個(gè)DNA片段由1000個(gè)堿基組成，A+T占堿基總數(shù)的34%，若該DNA片段復(fù)制2次，產(chǎn)生的全部DNA分子中堿基C的個(gè)數(shù)為（　�。�
A．330B．660C．990D．1320

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　�。�
A．染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時(shí)期細(xì)胞中的兩種形態(tài)
B．核孔可允許物質(zhì)的自由進(jìn)出
C．核仁與某種 RNA 的合成及核糖體的形成有關(guān)
D．細(xì)胞核和線粒體都是由雙層膜構(gòu)成的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖1為ATP的結(jié)構(gòu)，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，以下說法正確的是（　�。�
A．圖1的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵
B．圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的b、c鍵斷裂并釋放能量
C．圖2中ADP轉(zhuǎn)化為ATP的能量可來自光能或化學(xué)能
D．圖2中酶1和酶2的功能相同，化學(xué)結(jié)構(gòu)也相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．中國政府的“四不原則”是針對哪項(xiàng)技術(shù)來講的（　�。�
A．克隆人B．設(shè)計(jì)試管嬰兒C．轉(zhuǎn)基因動(dòng)物D．基因組計(jì)劃

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．當(dāng)細(xì)胞缺氧時(shí)，pH的變化是怎樣的？需何種緩沖物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)？（　�。�
A．迅速降低、NaHCO3B．基本不變、NaHCO3C．迅速降低、NaHCO3D．基本不變、H2CO3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的說法正確的是（　�。�
A．病毒是系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)
B．聯(lián)系人類親代和子代的橋梁是受精卵
C．葉綠體是半自主性的生命系統(tǒng)
D．沙漠不是生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時(shí)間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片，先在淸水中觀察，然后用質(zhì)量濃度為0.3g/mL的庶糖溶液取代淸水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如圖所示．對此現(xiàn)象的推斷最合理的是（　�。�
A．蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
B．清水中的保衛(wèi)細(xì)胞失水導(dǎo)致氣孔開放
C．蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后，細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
D．淸水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離并自動(dòng)復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．人類白化病和苯丙酮尿癥是由于代謝異常引起的疾病，如圖表示在人體代謝中產(chǎn)生這兩類疾病的過程．由圖中不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物的性狀
B．基因可以通過控制酶的合成來控制生物的性狀
C．一個(gè)基因可以參與多種性狀的控制
D．一個(gè)性狀可以由多個(gè)基因控制

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