A. | 蔗糖溶液中的保衛(wèi)細胞失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉 | |
B. | 清水中的保衛(wèi)細胞失水導(dǎo)致氣孔開放 | |
C. | 蔗糖進入保衛(wèi)細胞后,細胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉 | |
D. | 淸水中的保衛(wèi)細胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離并自動復(fù)原 |
分析 由圖可以看出,在清水中氣孔開放,在蔗糖溶液中氣孔關(guān)閉.質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細胞壁分離.
解答 解:由圖可以看出,A、蔗糖溶液中,保衛(wèi)細胞因失水,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,A正確.
B、清水中的保衛(wèi)細胞吸水,氣孔開放,B錯誤.
C、蔗糖溶液中,細胞失水,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,但原生質(zhì)層具有選擇透過性,蔗糖不能進入細胞,C錯誤.
D、清水中的保衛(wèi)細胞吸水,沒有質(zhì)壁分離,也不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復(fù)原,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查植物細胞的吸水和失水,意在考查考生分析圖形,以及解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)合成法 | B. | 基因組文庫法 | ||
C. | cDNA文庫法 | D. | DNA聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞質(zhì)基質(zhì) | B. | 線粒體 | C. | 葉綠體 | D. | 溶酶體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①中通過逆轉(zhuǎn)錄法獲得的目的基因,可用于基因工程 | |
B. | 過程①獲取的目的基因,可用于比目魚基因組測序 | |
C. | 過程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標(biāo)記基因,需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進行篩選 | |
D. | 應(yīng)用DMA探針技術(shù),可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中封的基因的存在及其完全表達 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與自由擴散有關(guān)的載體蛋白覆蓋在細胞膜的外表面 | |
B. | 細胞膜的選擇透過性是指小分子物質(zhì)全都能通過而大分子物質(zhì)都不能通過 | |
C. | 某物質(zhì)能從低濃度向高濃度跨膜運輸,該過程需要載體蛋白的協(xié)助 | |
D. | 腎小管上皮細胞吸收水分和葡萄糖都需要消耗ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素是蛋白質(zhì) | B. | 激素是信息分子 | ||
C. | 激素直接參與細胞內(nèi)多種生命活動 | D. | 激素對所有細胞都起作用 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com