下圖是基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某動物組織切片的顯微圖像。下列說法正確的是( )

A．按分裂過程判斷，圖中標號的先后順序為①→②→③

B．該動物為雌性，②和③是次級卵母細胞

C．基因A和基因a的分離發(fā)生在②細胞中

D．③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生1種基因組成的細胞

 

D

【解析】①②③分別為處于減數(shù)第一次分裂中期、減數(shù)第二次分裂后期和減數(shù)第二次分裂前期的細胞，按分裂過程判斷，圖中標號的先后順序為①→③→②，A項錯誤；由②不均等分裂可知該動物為雌性，②是次級卵母細胞，③是次級卵母細胞或第一極體，B項錯誤；基因A和基因a的分離發(fā)生在①細胞中，C項錯誤；③處于減數(shù)第二次分裂，其正常分裂結(jié)束后產(chǎn)生1種基因組成的細胞。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第19講　生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用（解析版） 題型：選擇題

要將基因型為AaBB的植物，培育出以下基因型的品種：①AaBb；②AaBBC；③AAaaBBBB；④aB。則對應(yīng)的育種方法依次是( )

A．誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)

B．雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D．多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第13講　自由組合定律B（解析版） 題型：選擇題

某植物果實顏色由黃色和紅色兩種表現(xiàn)型，葉片上有短毛、無毛、長毛三種表現(xiàn)型。有人將兩親本植株雜交，獲得300粒種子種下去，長出來的植株表現(xiàn)型為：結(jié)紅果葉上有短毛115株、無毛57株、長毛56株，結(jié)黃果葉上有短毛39株、長毛21株、無毛19株。下列說法中錯誤的是 ( )

A．兩株親本植株都是雜合體

B．兩親本的表現(xiàn)型都是紅果短毛

C．兩親本之一自交后代有4種表現(xiàn)型

D．子代中無毛與長毛的個體都至少有一對基因純合

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第12講　分離定律（解析版） 題型：選擇題

在阿拉伯牽牛花的遺傳實驗中，用純合紅色牽牛花和純合白色牽�；s交，F(xiàn)1全是粉紅色牽�；�。將F1自交后，F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽牛花，比例為1∶2∶1，如果取F2中全部的粉紅色牽�；ㄅc紅色牽牛花均勻混合種植，進行自由傳粉，則后代表現(xiàn)型及比例應(yīng)該為 ( )

A．紅色∶粉紅色∶白色＝4∶4∶1

B．紅色∶粉紅色∶白色＝3∶3∶1

C．紅色∶粉紅色∶白色＝1∶2∶1

D．紅色∶粉紅色∶白色＝1∶4∶1

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第12講　分離定律（解析版） 題型：選擇題

“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學研究中常用的方法。包括“提出問題→作出假設(shè)→演繹推理→檢驗推理→得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中，正確的是( )

A．豌豆是自花傳粉植物，實驗過程免去了人工授粉的麻煩

B．解釋實驗現(xiàn)象時，提出的“假說”是F1 產(chǎn)生配子時，位于同源染色體上的成對的遺傳因子分離

C．解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是若F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離，則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例接近于1∶1

D．檢驗假設(shè)階段完成的實驗是純合親本雜交和F1自交

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第11講　減數(shù)分裂和受精作用（解析版） 題型：選擇題

下列敘述不正確的是( )

A．大小相同的染色體一定是同源染色體

B．著絲粒數(shù)目一定等于染色體條數(shù)

C．出現(xiàn)N個四分體說明一定有N對同源染色體

D．姐妹染色單體上面的基因排序不一定相同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第10講　細胞的分化、衰老和凋亡（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞分化的敘述中，錯誤的是( )

A．某細胞中存在血紅蛋白說明其已經(jīng)發(fā)生分化

B．蝌蚪尾巴消失過程中，沒有發(fā)生細胞分化

C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株的過程中，發(fā)生了細胞分化

D．細胞分化導致基因選擇性表達，細胞種類增多

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習單元基礎(chǔ)訓練卷6（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞分化、衰老、癌變和凋亡的敘述，錯誤的是( )

A．人體內(nèi)造血干細胞分化成白細胞的過程是不可逆的

B．衰老細胞具有細胞內(nèi)水分減少、代謝速率減慢、色素積累等主要特征

C．高倍顯微鏡下可明顯觀察到癌細胞膜表面糖蛋白減少，故癌細胞容易轉(zhuǎn)移

D．細胞凋亡時，細胞內(nèi)有些基因的活性反而增高

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習單元基礎(chǔ)訓練卷1（解析版） 題型：選擇題

在生物組織中還原糖、油脂和蛋白質(zhì)三種有機物的鑒定實驗中，以下操作錯誤的是( )

A．只有油脂的鑒定需要使用顯微鏡

B．用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時不需要加熱

C．使用本尼迪特試劑不必現(xiàn)配現(xiàn)用

D．在還原糖的鑒定中，可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生紅黃色沉淀

 

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