【題目】下圖為某魚(yú)塘能量流動(dòng)圖(能量單位是J·m-2·a-1),其中c、d、f為不同魚(yú)種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中各生物間能量流動(dòng)的數(shù)據(jù)是在_________層次上進(jìn)行研究得到的。小魚(yú)c和中魚(yú)d的關(guān)系是______。
(2)圖中各生物的同化量的共同最終去向是_________________。第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是____________(保留一位小數(shù))。
(3)大魚(yú)f排出的糞便中所含的能量_________(填“包含”或“不包含”)在從中魚(yú)d流入大魚(yú)f的126 J·m-2·a-1中。如果市場(chǎng)行情有較大變化,中魚(yú)d經(jīng)濟(jì)價(jià)值劇增,該魚(yú)塘應(yīng)如何獲得較大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值?________________________________________。
【答案】 種群 競(jìng)爭(zhēng)和捕食 通過(guò)自身的呼吸作用散失和流向分解者 19.8% 不包含 去除大魚(yú)f(或減少大魚(yú)f的數(shù)量)
【解析】據(jù)圖分析,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)是浮游植物,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)是浮游動(dòng)物a和浮游動(dòng)物b,流經(jīng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)總能量是40000Jm-2a-1,流經(jīng)浮游動(dòng)物a和浮游動(dòng)物b的能量分別為3700Jm-2a-1和4200Jm-2a-1;中魚(yú)d和小魚(yú)c都捕食浮游動(dòng)物a,同時(shí)中魚(yú)d也捕食小魚(yú),兩者既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系;某營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入能量=某營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量+糞便中的能量,其中糞便中的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí),而某營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量去向包括:自身呼吸作用消耗、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解者分解、未被利用,因此能量流動(dòng)表現(xiàn)出單向流動(dòng),逐級(jí)遞減的特點(diǎn),據(jù)此作答。
(1)能量流動(dòng)是在種群層次上進(jìn)行的研究;小魚(yú)c和中魚(yú)d的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食。
(2)圖中生物的同化量中都有一部分通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失,還有一部分流向分解者;第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量傳遞效率=(3700+4200)÷40000×100%≈19.8% 。
(3)大魚(yú)f排出的糞便中所含的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí),不包含在從中魚(yú)d流入大魚(yú)的能量中;為了獲得更多的中魚(yú)d,應(yīng)該去除魚(yú)塘中的大魚(yú)f。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者不一定都能進(jìn)行光合作用
B. 在食物鏈中,每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量都有一部分流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C. 競(jìng)爭(zhēng)和捕食是生態(tài)系統(tǒng)中兩種重要的種間關(guān)系
D. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,過(guò)度耕作導(dǎo)致分解者有氧呼吸加強(qiáng),是溫室效應(yīng)加劇的一個(gè)原因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性保證了細(xì)胞內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的微環(huán)境。下列物質(zhì)中,以(自由)擴(kuò)散方式通過(guò)細(xì)胞膜的是
A. Na+B. 氧氣C. RNAD. 胰島素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用洋蔥根尖制作觀(guān)察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片,在低倍顯微鏡下觀(guān)察到如圖所示圖像,此視野中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目過(guò)少,可能的原因有( )
①視野選擇不合適
②取材時(shí)間不合適
③制片時(shí)壓片力量不合適
④解離時(shí)間不合適
A. ①②B. ①③
C. ②③D. ③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】成年人大約由1014個(gè)細(xì)胞組成,這些細(xì)胞的共同特點(diǎn)是( )
A.結(jié)構(gòu)相似
B.形狀相似
C.大小相似
D.功能相似
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,下列有關(guān)糖代謝及血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述正確的是
A. 在肌肉、肝臟細(xì)胞中,②過(guò)程均可發(fā)生
B. 胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過(guò)程
C. 胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過(guò)程
D. 胰島素抑制②、③,促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生物體(體細(xì)胞中有4條染色體)正常的細(xì)胞分裂示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期
B. 若染色體①有基因A,則④有基因A或a
C. 若圖中的②表示X染色體,則③表示Y染色體
D. 該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示正在進(jìn)行分裂的某二倍體生物細(xì)胞,下列說(shuō)法正確的是( )
A.此細(xì)胞可能為初級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體
B.含同源染色體2對(duì)、DNA分子4個(gè)及染色單體0條
C.正在進(jìn)行等位基因分離及非等位基因自由組合
D.產(chǎn)生的子細(xì)胞僅1個(gè)具有生殖功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常情況下,人體進(jìn)食后血液內(nèi)( )
A. 胰島素含量減少,胰高血糖素含量增加
B. 胰島素含量增加,胰高血糖素含量減少
C. 胰島素含量減少,胰高血糖素含量減少
D. 胰島素含量增加,胰高血糖素含量增加
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