【題目】成年人大約由1014個(gè)細(xì)胞組成,這些細(xì)胞的共同特點(diǎn)是(

A.結(jié)構(gòu)相似

B.形狀相似

C.大小相似

D.功能相似

【答案】A

【解析】

試題人體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵經(jīng)分裂和細(xì)胞分化形成的,細(xì)胞具有統(tǒng)一性,都有相同的結(jié)構(gòu),都有細(xì)胞膜、細(xì)胞器和細(xì)胞核,故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的過程,下列說法正確的是(  )

A. 該過程最終合成的bc、d、e在結(jié)構(gòu)上各不相同

B. fa上的移動(dòng)方向是左

C. a的合成與核仁有關(guān),且圖中4個(gè)核糖體在a上的結(jié)合位點(diǎn)相同

D. 該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長(zhǎng)素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題(要求:用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對(duì)應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度):

(1)乙圖______________點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長(zhǎng)素濃度,________________點(diǎn)表示②處生長(zhǎng)素濃度。②處結(jié)構(gòu)長(zhǎng)不出來的原因是________________________,解決的辦法是________________,此后②處生長(zhǎng)素濃度將會(huì)低于___________ mol·L-1。

(2)將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間,表示⑧側(cè)生長(zhǎng)素濃度的是乙圖中______點(diǎn)濃度,因此根將__________生長(zhǎng)。表示⑤側(cè)濃度的是______點(diǎn)濃度,表示⑥側(cè)濃度的是_______點(diǎn)濃度,莖將________生長(zhǎng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的說法中不正確的是

A.所有細(xì)胞中最重要的放能反應(yīng)是ATP水解 B.葉綠體中可以生ATP

C.ATP中的核糖和腺嘌呤組成腺苷 D.一分子ATP中含有個(gè)高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是a,現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條肽鏈組成,相對(duì)分子質(zhì)量為b,則此蛋白質(zhì)分子中氨基酸數(shù)為

A. b-18n/(a-18)B. (b-an)/(a-18)

C. (b-18n)/(a-18)-1D. (b-n)/a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某魚塘能量流動(dòng)圖(能量單位是J·m-2·a-1),其中c、d、f為不同魚種。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中各生物間能量流動(dòng)的數(shù)據(jù)是在_________層次上進(jìn)行研究得到的。小魚c和中魚d的關(guān)系是______

(2)圖中各生物的同化量的共同最終去向是_________________。第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是____________(保留一位小數(shù))。

(3)大魚f排出的糞便中所含的能量_________(包含不包含)在從中魚d流入大魚f126 J·m-2·a-1中。如果市場(chǎng)行情有較大變化,中魚d經(jīng)濟(jì)價(jià)值劇增,該魚塘應(yīng)如何獲得較大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值?________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列信息在生物之間的傳遞中,與其他3種不屬于同一類型的是( )

A. 群居動(dòng)物通過群體氣味與其他群體相區(qū)別

B. 榆樹通過分泌一種化學(xué)物質(zhì),與爍樹產(chǎn)生相互桔抗的現(xiàn)象

C. 雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊

D. 小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后,會(huì)發(fā)出聚積信息素,召喚同類來共同取食

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈(圖甲)和部分能量去向統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(圖乙)單位是KJ/(m2·a)如下:

食草昆蟲

固定的太陽能

攝入量

同化量

呼吸散失量

流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

4.8×104

6.8×103

3.6×103

2.0×103

0.9×103

圖乙

(1)圖甲種間關(guān)系中同時(shí)具有捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的生物是______________________。

(2)若圖中蜘蛛種群數(shù)量大量減少,則蛇的種群數(shù)量會(huì)______________________。

(3)從長(zhǎng)遠(yuǎn)的能量去向來看,據(jù)圖乙推算,食草昆蟲用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量為___________KJ/(m2·a),其中被分解者分解利用的能量為___________ KJ/(m2·a)。

(4)研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)對(duì)人類的意義:1、幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),提高能量利用率;2、____________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙表示某二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)各圖中ab段上升的原因相同,均為______________。

2)圖甲中bc段,若為有絲分裂過程,則可能是有絲分裂的______________期,若為減數(shù)分裂過程,那么處于該期的細(xì)胞______________(有,沒有,不一定有)同源染色體。

3)圖甲、乙、丙中的DNA含在cd段均發(fā)生減半,但圖__________(填“甲”、“乙”、“丙”)與另外兩圖相比,發(fā)生減半的原因不同。

4)細(xì)胞在de段時(shí)仍有姐妹染色單體的是圖___________(填“甲”、“乙”或“丙”),一定無同源染色體的是圖___________(填“甲”、“乙”或“丙”)。

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