A. | F1植株上的種子種皮都是灰色 | |
B. | F2植株上的種子種皮灰色:白色=3:1 | |
C. | F1植株上的種子胚有三種基因型,胚乳有4種基因型 | |
D. | F2植株上的種子胚是純合子的可能性是$\frac{1}{2}$ |
分析 根據(jù)題意分析可知:豌豆種皮灰對白為顯性(設(shè)用G、g表示),F(xiàn)1雜合子的基因型為Gg,其自交后代的基因型及比例為GG:Gg:gg=1:2:1,表現(xiàn)型及比例為灰色:白色=3:1,但由于種皮是由珠被發(fā)育形成的,因此其性狀要等到下一代才能表現(xiàn)出現(xiàn).
解答 解:A、種皮是由珠被發(fā)育形成的,其性狀與母本相同,F(xiàn)1為雜合子,表現(xiàn)型為灰色,因此F1植株上所結(jié)種子的種皮均為灰色,A正確;
B、F1自交所得F2中G_(灰色):gg(白色)=3:1,但種皮是由珠被發(fā)育形成的,其性狀與母本相同,因此F1自交后代的性狀分離比要到F2植株所結(jié)種子中才能體現(xiàn)出來,B正確;
C、F1的基因型為Gg,因此該植株所結(jié)種子的胚有3種基因型,即GG、Gg、gg;胚乳有4種基因型,即GGG、GGg、Ggg、ggg,C正確;
D、F1植株上的種子的胚即為F2,其基因型及比例為GG:Gg:gg=1:2:1,F(xiàn)2植株上的種子的胚即為F3,其基因及比例為($\frac{1}{4}+\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$)GG,($\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$)Gg,($\frac{1}{4}+\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$)gg,可見其中純合子的概率為$\frac{3}{4}$,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查高等植物個體的發(fā)育過程、基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識記高等植物個體的發(fā)育過程,明確種皮是由珠被發(fā)育形成的;掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在Ⅲ曲線與時間軸交點(diǎn)c和e時,光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2量相等 | |
B. | 植物從b點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用 | |
C. | 在從c點(diǎn)開始合成有機(jī)物,到e點(diǎn)有機(jī)物的合成終止 | |
D. | 增大曲線Ⅲ與時間軸所圍成的正面積措施包括提高光照強(qiáng)度,CO2濃度和充足的水分供應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 498個 | B. | 566個 | C. | 716個 | D. | 757個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試管 | 內(nèi)容物 | 條件 |
1 | 1mL10%雞蛋清溶液+1mL清水 | 35℃-38℃水浴 |
2 | 1mL10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 35℃-38℃水。籶H=5 |
3 | 1mL10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 35℃-38℃水。籶H=9 |
4 | 1mL10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 4℃水。籶H=9 |
5 | 5mm×5mm毛邊紙+1mL胰蛋白酶 | 35℃-38℃水。籶H=9 |
6 | 5mm×5mm毛邊紙+1mL纖維素酶液 | 35℃-38℃水;pH=5 |
A. | 4 和 5 | B. | 2 和 3 | C. | 5 和 6 | D. | 1 和 2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有催化葡萄糖分解的酶 | |
B. | 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì) | |
C. | 高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性 | |
D. | 長時間劇烈運(yùn)動時,骨骼肌細(xì)胞中平均每摩爾葡萄糖生成的ATP量與安靜時相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用分解的水都是自由水 | |
B. | ATP轉(zhuǎn)化為ADP時會產(chǎn)生水 | |
C. | 水是細(xì)胞中含量最多的化合物 | |
D. | 細(xì)胞中自由水和結(jié)合水可以進(jìn)行轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種的個體,一只綿羊 | B. | 物種的個體,一個綿羊種群 | ||
C. | 種群,一只綿羊 | D. | 種群,一個綿羊種群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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