18．下表為學(xué)生探究影響酶活性因素的一組實驗，請據(jù)表分析，如要探究 pH對酶活性的影響，應(yīng)選擇表中的哪些試管（　　）
試管內(nèi)容物條件
11mL10%雞蛋清溶液+1mL清水35℃-38℃水浴
21mL10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶35℃-38℃水��；pH=5
31mL10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶35℃-38℃水��；pH=9
41mL10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶4℃水浴；pH=9
55mm×5mm毛邊紙+1mL胰蛋白酶35℃-38℃水浴；pH=9
65mm×5mm毛邊紙+1mL纖維素酶液35℃-38℃水浴；pH=5
A．4 和 5B．2 和 3C．5 和 6D．1 和 2

分析 探究PH對酶活性影響，必須保證：一要遵循對照原則，要設(shè)有對照組，探究pH對酶活性的影響時，7可以作為對照組；二是遵循單一變量原則，本實驗的單一變量pH值，除了pH值的不同，其他因素都要相同且適宜．

解答 解：A、4和5有兩個變量，即溫度和底物，且pH相同，不能探究PH對酶活性影響，A錯誤；
B、2、3只有一個變量，即溫度，其他條件都相同且適宜，符合條件，B正確；
C、5、6中有兩個變量，即溫度和酶的種類，不遵循實驗設(shè)計的原則，C錯誤；
D、1和2中也有兩個變量，即PH和酶的有無，不遵循實驗設(shè)計的原則，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結(jié)合圖表，考查探究影響酶活性的實驗，首先要求考生明確實驗的目的，判斷出實驗的自變量；其次要求考生掌握實驗設(shè)計的原則（對照原則和單一變量原則），結(jié)合表中信息，選擇合適的試管探究PH對酶活性影響．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．我國藥學(xué)家屠呦呦因制備抗瘧疾藥物一青蒿素，榮獲2015年的諾貝爾獎．青蒿素的主要作用是干擾
瘧原蟲表膜一線粒體的功能，阻斷宿主紅細(xì)胞為其提供營養(yǎng)，導(dǎo)致形成自噬泡，并不斷排出蟲體外，使
瘧原蟲損失大量胞漿而死亡．下列敘述正確的是（　�。�
A．瘧原蟲是一種不具有細(xì)胞核和各種復(fù)雜細(xì)胞器的單細(xì)胞生物
B．瘧原蟲侵入宿主的紅細(xì)胞后，內(nèi)環(huán)境中的抗體對其不起作用
C．青蒿紊干擾瘧原蟲的膜系統(tǒng)，將導(dǎo)致該蟲的ATP合成完全受阻
D．人體未成熟紅細(xì)胞是制備純凈細(xì)胞膜的理想實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為純種荷斯坦小奶牛的繁殖過程，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）克隆動物培育過程與圖示繁殖過程相比，克隆動物特有的技術(shù)手段是核移植技術(shù)，這兩種動物繁殖的
方式相比，實質(zhì)性的區(qū)別為前者是無性生殖．
（2）一般用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理．
（3）受精卵體外培養(yǎng)所需的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜，除一些無機鹽和有機鹽類外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及動物血清等天然成分．
（4）如果培育轉(zhuǎn)基因荷斯坦奶牛，可采用顯微注射技術(shù)將藥用蛋白基因?qū)氲绞芫阎�，在檢測受體細(xì)胞中的染色體DNA上是否插入了目的基因時，常采用的方法是DNA分子雜交技術(shù)，根據(jù)是否顯示出雜交帶進行鑒定
（5）純種荷斯坦奶牛的胚胎能在受體黃牛的子宮內(nèi)存活并正常發(fā)育的生理原因是受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系
（6）已知哺乳動物的早期胚胎發(fā)育分為受精卵→2細(xì)胞→4細(xì)胞→8細(xì)胞→桑椹胚→囊胚→原腸胚幾個階段，那么從受精卵到桑椹胚階段，細(xì)胞分裂的方式是有絲分裂．其中內(nèi)細(xì)胞團發(fā)育成胎兒的各種組織，滋養(yǎng)層發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤．胚胎分割是將發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中，然后用分割針或者分割刀進行分割．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某動物組織，有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的量的比為1：3，則該組織消耗的氧氣量與產(chǎn)生的二氧化碳量之比是（　　）
A．1：2B．2：1C．3：1D．1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某研究小組在探究“影響酶活性的條件”實驗時，設(shè)計了如下的實驗操作步驟：
①向甲、乙試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液．
②向甲、乙試管內(nèi)各加5滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液．
③向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸，乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液．
④觀察試管中發(fā)生的變化．
請根據(jù)該小組設(shè)計的實驗操作步驟，回答下列問題：
（1）本實驗的自變量是pH．
（2）上述實驗步驟存在明顯的錯誤，請寫出正確的操作步驟：①→③→②→④．（用上述步驟中的數(shù)字和“→”表示）
（3）上述實驗缺少對照，請補充一個實驗對照組：增加丙試管，加入1mL蒸餾水取代加入鹽酸或氫氧化鈉溶液，其他步驟相同．
（4）在完成改進方案后，預(yù)期的實驗結(jié)果是：甲、乙試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量較少（較多/較少），丙試管中產(chǎn)生氣泡數(shù)量較多（較多/較少）．
（5）某同學(xué)打算使用以上材料用具，再增添若干水浴保溫箱，用來探究溫度對過氧化氫酶活性的影響，該思路是否合理否，原因是溫度本身對H2O2分解速率有影響（或H2O2加熱會分解）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)基因的說法不正確的是（　�。�
A．真核生物的基因主要載體是染色體，且呈線性排列
B．基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息
C．分離定律和自由組合定律是指不同世代間基因的傳遞規(guī)律
D．豌豆的高莖基因（D）與矮莖基因（d）的根本區(qū)別是所含的密碼子不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．豌豆種皮的灰色A對白色a是顯性，現(xiàn)將F1（雜合子）種植并連續(xù)自交．有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．F1植株上的種子種皮都是灰色
B．F2植株上的種子種皮灰色：白色=3：1
C．F1植株上的種子胚有三種基因型，胚乳有4種基因型
D．F2植株上的種子胚是純合子的可能性是$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖1為某條小河流從高山湖泊進人大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的 數(shù)量變化曲線圖（圖2），其中食品工廠會向河流排污．結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）圖中高山、河流、村莊在生物種類上的差異屬于群落中的結(jié)構(gòu)，其中該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源包括太陽能和工廠排放污水中有機物的化學(xué)能．
（2）食品工廠向河流排含大量有機物的污水，導(dǎo)致在排污口附近細(xì)菌數(shù)量增多（填“增多”或“減少”），同時浮游植物的數(shù)量減少（填“增多”或“減少”），最終魚類主要因為缺少氧氣而大量死亡，使水體變渾濁．但是村莊附近的河流卻保持清澈見底，這依賴于該河流的能力．
（3）根據(jù)圖2推測，A處在1〜2月份無機鹽大幅下降的主要原因是浮游植物大量繁殖吸收無機鹽，在12月份限制浮游植物繁殖的主要環(huán)境因素是溫度（或溫度和光照）．
（4）調(diào)查表明，村莊周圍被踩踏過的地方，很難見到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至出現(xiàn)不長草、土壤板結(jié)的現(xiàn)象，這說明人類的活動正影響著群落演替的方向和速度．
（5）有同學(xué)調(diào)查食品工廠附近土壤中小動物的豐富度時，取一些土壤帶回實驗室，用誘蟲器采集小動物時，忘記打開裝置上的電燈，導(dǎo)致統(tǒng)計結(jié)果偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉安蛔儭保�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的，下列相關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，核仁較大，染色體數(shù)目較多
B．細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使多種化學(xué)反應(yīng)同時進行，而互不干擾
C．細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性，是細(xì)胞膜具有選擇透過性的基礎(chǔ)
D．核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進出細(xì)胞核的通道

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