下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述中正確的是
A.培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基被污染后,滋生了許多雜菌,它們共同構(gòu)成種群
B.一只飛翔的鴿子是屬于生命系統(tǒng)中的個(gè)體層次
C.木棉在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次有細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)
D.生命系統(tǒng)各個(gè)層次各自獨(dú)立,各層次之間無聯(lián)系
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省中山市一中高三上學(xué)期第一次統(tǒng)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示傘藻的核移植實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。以下分析正確的是:
A.細(xì)胞核能通過細(xì)胞分裂控制生物的遺傳
B.細(xì)胞核能通過控制代謝控制生物的性狀
C.細(xì)胞核的重要作用與細(xì)胞質(zhì)沒有關(guān)系
D.細(xì)胞核在該實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出全能性特點(diǎn)
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省三明市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是
A. 相等質(zhì)量的淀粉比油脂所含能量多
B. ATP和DNA的元素組成不同
C. 雄激素進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是擴(kuò)散
D. 葡萄糖和麥芽糖可被水解
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省三明市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量,則A化合物具有多樣性,其中含的元素為C、H、O、N
B. 若圖1表示細(xì)胞鮮重,則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)
C. 若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c依次是O、C、H
D. 地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a,因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省三明市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員對取自4種不同生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、。┻M(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示有,“×”表示無),試判斷甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞中最可能取自下列哪組生物?
A.乳酸菌、團(tuán)藻、水稻、光合細(xì)菌
B.水稻、藍(lán)藻、乳酸菌、團(tuán)藻
C.藍(lán)藻、乳酸菌、水稻、團(tuán)藻
D.團(tuán)藻、水稻、乳酸菌、藍(lán)藻
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆石河子一中高一上學(xué)期自習(xí)卷生物3卷(解析版) 題型:選擇題
小白肌肉發(fā)生抽搐,補(bǔ)鈣后依然抽搐 ,這是因?yàn)樾“左w內(nèi)缺( )
A. 水 B. 鈣鹽 C. 維生素D D. 尿素
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆石河子一中高一上學(xué)期自習(xí)卷生物3卷(解析版) 題型:選擇題
A. 都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)
B. 都是由C、H、O、N 4種元素組成
C. 基本組成單位都是五碳糖
D. 基本組成單位都是六碳糖
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示番茄植株(HhRr)作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑。據(jù)圖分析回答:
(1)通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是____________。
(2)要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑__________________,該過程中秋水仙素的作用機(jī)理是____________。
(3)品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為________。品種C的基因型是______________。
(4)品種C與B是否為同一個(gè)物種?________,原因是_______________。
(5)途徑4依據(jù)的原理是__________________,此途徑與雜交育種相比,最突出的優(yōu)點(diǎn)是______________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家通過基因工程的方法,使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。此過程不涉及
A.DNA按照堿基互補(bǔ)配對原則自我復(fù)制
B.DNA以其一條鏈為模板合成RNA
C.RNA以自身為模板自我復(fù)制
D.按照RMA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)
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