松樹和松鼠細(xì)胞中均有，且含DNA的細(xì)胞器是（　�。�
①細(xì)胞核   ②線粒體   ③葉綠體   ④核糖體．
A、①②③④B、①②③
C、①③D、②
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：本題是對(duì)不同細(xì)胞器的分布和組成成分的考查，回憶不同細(xì)胞器在動(dòng)植物細(xì)胞中的分布和不同細(xì)胞器含有的成分，然后根據(jù)題干信息進(jìn)行解答．
解答： 解；含有DNA的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，葉綠體只存在于植物細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞不含有葉綠體，因此松樹和松鼠細(xì)胞中均有，且含DNA的細(xì)胞器是線粒體．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于DNA的分布和不同細(xì)胞器在動(dòng)植物細(xì)胞中的分布的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)元之間突觸間隙中的液體屬于（　　）
A、組織液B、血漿
C、淋巴D、細(xì)胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解（以刺槐為例），回答有關(guān)問題：
葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
（1）以上生命系統(tǒng)中屬于“器官”層次的是
 
．
（2）在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2011年，由“腸出血性大腸桿菌--EHEC”引起的疫情在德國暴發(fā)并不斷擴(kuò)散至各國，歐洲一時(shí)陷入恐慌．下列對(duì)EHEC的敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞中的核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)但含磷
B、DNA主要在細(xì)胞核中
C、其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供
D、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法不正確的是（　　）
A、該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B、該過程的模板是mRNA，原料是20種游離的氨基酸
C、最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
D、核糖體從右往左移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，與該圖有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、③的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過性
B、①和⑥在結(jié)構(gòu)上有間接聯(lián)系
C、圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有⑤
D、②結(jié)構(gòu)只能存在于該類細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示用胚芽鞘中段和含生長素的瓊脂小塊（黑色方框）做的一組實(shí)驗(yàn)，過一段時(shí)間后，原先不含生長素的瓊脂小塊可以測(cè)到含有生長素的是（　�。�
A、瓊脂塊A和B
B、瓊脂塊B和C
C、瓊脂塊C和D
D、瓊脂塊B和D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式或模式圖，不正確的是（　　）
A、ATP結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
B、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期模式圖
C、核苷酸模式圖
D、磷脂雙分子層模式圖

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用不會(huì)體現(xiàn)在（　�。�
A、在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中起決定性作用
B、使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化
C、廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn)
D、使核內(nèi)遺傳信息的傳遞不受細(xì)胞質(zhì)的影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案