A、在細胞內外的物質運輸等過程中起決定性作用 |
B、使細胞的結構與功能區(qū)域化 |
C、廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點 |
D、使核內遺傳信息的傳遞不受細胞質的影響 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程實現了遺傳信息的傳遞和表達 |
B、③過程只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP就能完成 |
C、人的囊性纖維病體現了基因可通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀 |
D、圖中只有①②過程發(fā)生堿基互補配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黑色母貓與紅色公貓交配,所生母貓均為花斑色 |
B、花斑母貓與紅色或黑色公貓交配,均可生出紅色母貓 |
C、花斑母貓與紅色或黑色公貓交配,所生公貓一定不是黑色 |
D、黑色母貓生出花斑母貓和黑色公貓,小貓的父親一定不是同一只公貓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能夠獨立完成新陳代謝 |
B、具有細胞結構 |
C、能在禽類體內繁殖 |
D、化學成分主要有脂質、糖、蛋白質和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物大分子(核酸、蛋白質等) |
B、生物圈 |
C、細胞 |
D、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、濃度為a的生長素類似物抑制胚芽鞘的伸長 |
B、濃度b為生長素類似物促進胚芽鞘伸長的最適濃度 |
C、可能有兩個不同的濃度對植物生長的促進作用相同 |
D、生長素濃度d時,對小麥胚芽鞘的生長有抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍藻細胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產生ATP |
B、生物體內的ATP含量很多,從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應 |
C、ATP與ADP是同一種物質的兩種形態(tài) |
D、ATP中存在2個高能磷酸鍵 |
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