如圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖,下列有關(guān)的敘述中正確的是(  )
A、甲和乙的遺傳方式完全一樣
B、家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)女兒是正常的幾率為
1
8
C、家系乙中若父親攜帶致病基因則該遺傳病由常染色體隱性基因控制
D、家系丙中的父親不可能攜帶致病基因
考點(diǎn):常見的人類遺傳病
專題:
分析:據(jù)圖判斷,甲的遺傳方式是常染色體隱性遺傳,乙的遺傳方式是常染色體隱性遺傳或X染色體隱性遺傳,丙不可能是X染色體隱性遺傳,丁是常染色體顯性遺傳.
解答: 解:A、由遺傳系譜圖知,甲為常染色體隱性遺傳,乙為常染色體隱性遺傳或伴X隱性遺傳,A錯(cuò)誤;
B、丁為常染色體顯性遺傳,設(shè)致病基因?yàn)閍,則親本為Aa×Aa,再生一個(gè)女兒是正常的幾率為
1
4
,B錯(cuò)誤;
C、家系乙中若父親攜帶致病基因,無(wú)論伴X或伴Y,均應(yīng)患病,故該遺傳病由常染色體隱性基因控制,C正確;
D、如丙為常染色體隱性遺傳,則父親可能攜帶致病基因,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,屬于考綱中應(yīng)用層次的要求,著重考查遺傳方式的判斷及相關(guān)概率的計(jì)算,對(duì)于此類試題,關(guān)鍵是能夠根據(jù)系譜圖準(zhǔn)確判斷遺傳病的遺傳方式.判斷口訣為:“無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”;“有中生無(wú)為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某地發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震,引發(fā)大規(guī)模海嘯,核電站發(fā)生核泄漏,放射性物質(zhì)131I擴(kuò)散出來(lái),I是合成甲狀腺激素的原料之一,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)核電站泄漏比較嚴(yán)重時(shí),在世界很多地方的植物、動(dòng)物、水、空氣中都能檢測(cè)到131I原因是
 

(2)圖1表示甲狀腺攝入131I率示意圖,曲線
 
是甲亢患者對(duì)131I的攝取曲線.
(3)以人空腹血液中促甲狀腺激素(TSH)濃度作為基礎(chǔ)值,靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH) 300μg,每隔一定時(shí)間測(cè)TSH濃度,此方法可用于診斷甲狀腺功能是否異常.
①TRH隨血液到達(dá)靶器官,TRH作用的靶器官是
 

②正常人注射TRH后15分鐘內(nèi),血中TSH濃度迅速上升,原因是
 
45分鐘之后,血中TSH濃度逐漸下降,原因是
 
,這一變化結(jié)果說(shuō)明了激素調(diào)節(jié)方式的機(jī)制是
 

③曲線甲表示甲狀腺功能減弱患者,曲線丙表示甲亢患者,請(qǐng)判斷線乙表示患者的
 
器官出現(xiàn)了異常.
(4)為研究甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育,某生物實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):選擇生長(zhǎng)發(fā)育狀況都相同的60只蝌蚪,分成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,對(duì)實(shí)驗(yàn)組的蝌蚪進(jìn)行
 
處理,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間飼養(yǎng)后,實(shí)驗(yàn)組的蝌蚪比對(duì)照組的蝌蚪
 
這一結(jié)說(shuō)明甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

孟德爾探索遺傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了“假說(shuō)-演繹”法,該方法的基本內(nèi)涵是:在觀察與分析的基礎(chǔ)上提出問題后,通過(guò)推理和想象提出解決問題的假說(shuō),根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理,再通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明假說(shuō).下列相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、“為什么F1只有顯性性狀、F2又出現(xiàn)隱性性狀?”屬于孟德爾提出的問題之一
B、“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德爾假說(shuō)的內(nèi)容
C、“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
D、“生物性狀是由遺傳因子決定的、體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在”屬于假說(shuō)內(nèi)容

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Y(黃色)和y(白色)是位于某種蝴蝶常染色體上的一對(duì)等位基因,雄性有黃色和白色,雌性只有白色.下列雜交組合中,可以從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是  (  )
A、♀yy×♂yy
B、♀Yy×♂yy
C、♀yy×♂YY
D、♀Yy×♂Yy

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的1、2、3、4四個(gè)試管中,依次加入從S型活細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖,經(jīng)過(guò)培養(yǎng),檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌的是( 。
A、3和4
B、1、3和4
C、2、3和4
D、1、2、3和4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位,其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
①卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
②哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞呈雙凹圓餅狀,有利于提高氣體交換效率
③小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體,有利于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)
④哺乳動(dòng)物成熟精子中沒有細(xì)胞質(zhì),體積小有利于精子運(yùn)動(dòng).
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下表提供的信息,可以確定色氨酸的密碼子是(  )
DNA  C
G
信使RNA G
轉(zhuǎn)運(yùn)RNA A
氨基酸 色氨酸
A、UGGB、TGG
C、ACCD、UCG

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

比較某哺乳動(dòng)物的胰腺細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、漿細(xì)胞,三者( 。
A、細(xì)胞核中DNA含量差別較大
B、細(xì)胞中mRNA和蛋白質(zhì)的種類相同
C、細(xì)胞中細(xì)胞器的種類差別較大
D、都具有分泌功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類白化病和苯丙酮尿癥是由于代謝異常引起的疾病,如圖表示在人體代謝中產(chǎn)生這兩類疾病的過(guò)程.由圖中不能得出的結(jié)論是(  )
A、基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物的性狀
B、基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物的性狀
C、一個(gè)基因可以控制多種性狀
D、一個(gè)性狀可以由多個(gè)基因控制

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