人類白化病和苯丙酮尿癥是由于代謝異常引起的疾病，如圖表示在人體代謝中產(chǎn)生這兩類疾病的過程．由圖中不能得出的結(jié)論是（　�。�
A、基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物的性狀
B、基因可以通過控制酶的合成來控制生物的性狀
C、一個基因可以控制多種性狀
D、一個性狀可以由多個基因控制
考點：基因與性狀的關(guān)系
專題：
分析：本題是基因與性狀的關(guān)系，基因?qū)π誀畹目刂朴?條途徑，一是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀，二是通過控制酶的合成控制代謝進而控制生物的性狀；基因與性狀的關(guān)系不是簡單的線性關(guān)系，存在一基因多效應和多基因一效應的現(xiàn)象．
解答： 解：A、分析題圖可知，本圖顯示的是基因通過控制酶的合成控制代謝進而控制生物的性狀，A錯誤；
B、由A項分析可知，B正確；
C、分析題圖可知，基因1發(fā)生突變，會影響黑色素和多巴胺的合成，同時苯丙酮酸的含量增加，由此可以推出，一個基因可以控制多種性狀，C正確；
D、分析題圖可知，黑色素的形成是由基因1和基因2共同控制的，多巴胺是由基因1和基因4共同控制的，由此可以推出一個性狀可由多個基因控制，D正確．
故選：A．
點評：本題的知識點是基因?qū)π誀畹目刂�，正確分析題圖獲取有效信息是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為四個遺傳系譜圖，下列有關(guān)的敘述中正確的是（　�。�
A、甲和乙的遺傳方式完全一樣
B、家系丁中這對夫婦若再生一個女兒是正常的幾率為
1
8
C、家系乙中若父親攜帶致病基因則該遺傳病由常染色體隱性基因控制
D、家系丙中的父親不可能攜帶致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖與機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制有關(guān)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖可知，對免疫細胞或免疫器官的調(diào)節(jié)，既可通過突觸前膜釋放
 
直接進行調(diào)節(jié)，還可通過有關(guān)
 
進行調(diào)節(jié)．兩者均是與免疫細胞的細胞膜表面相應的
 
結(jié)合后起調(diào)節(jié)作用的，體現(xiàn)了細胞膜具有
 
功能．
（2）若圖中免疫活性物質(zhì)為抗體，則該免疫細胞
 
（填“有”或“無”）特異性識別抗原的功能．
（3）若圖中的神經(jīng)元未受刺激，按圖示檢測時微型電流計的指針向
 
偏轉(zhuǎn)．
（4）圖中A處的信號轉(zhuǎn)換過程為
 
．
（5）該圖示可以體現(xiàn)機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究上，常常需要進行微生物的培養(yǎng)和計數(shù)．請分析回答．
（1）如圖是利用
 
法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步
 
分散到培養(yǎng)基的表面．
（2）分析下面培養(yǎng)基的配方：NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4?7H2O、KCl、H2O．若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細菌，則應除去上述
 
成分，并加入
 
物質(zhì)，以補充
 
源．
（3）四位同學用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中細菌數(shù)量．在對應稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下幾種統(tǒng)計結(jié)果，正確可信的是
 
．
A．一個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是23
B．兩個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是22和26，取平均值24
C．三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是21、5和52，取平均值26
D．四個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是21、30、24和25，取平均值25
（4）一同學在稀釋倍數(shù)為105的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4，那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是（涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2mL）
 
．
（5）用這種方法測定密度，實際活菌數(shù)量要比測得的數(shù)量
 
，因為
 
．
（6）某同學在測定大腸桿菌的密度時發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落，能否肯定該大腸桿菌的品系被污染了？
 
，為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應出現(xiàn)，BB和Bb的效應不同）．其基因型與表現(xiàn)型的對應關(guān)系如下表所示，請分析回答：
基因型 A Bb A bb A BB或aa   
表現(xiàn)型 粉色 紅色 白色
（1）純合白色植株和純合紅色植株作親本雜交，子一代全部是粉色植株．請寫出可能出現(xiàn)這種雜交結(jié)果的親本基因型組合：
 
．
（2）為了探究兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上（位于同一條染色體上的基因減數(shù)分裂時隨染色體進入同一個配子），某研究小組選用了基因型為AaBb的粉色植株自交進行探究．探究過程如下：
第一種類型
第二種類型
第三種類型
①作出假設：假設這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型，請你在答題卡的方框中分別畫出（用豎線表示染色體，黑點表示基因在染色體上的位點，并在位點旁標注基因）．
②實驗步驟：
第一步：粉色植株自交．
第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例
③實驗可能的結(jié)果及相應的結(jié)論（不考慮交叉互換）：
a．若子代植株花色表現(xiàn)型及比例為
 
，則兩對基因的位置符合上圖第
 
種類型；
b．若子代植株花色表現(xiàn)型及比例為
 
，則兩對基因的位置符合上圖第
 
種類型；
c．若子代植株花色表現(xiàn)型及比例為
 
，則兩對基因的位置合上圖第
 
種類型．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是單基因遺傳病的家系圖，其中Ⅰ2不攜帶甲病基因，下列判斷正確的是（　�。�
A、甲病是常染色體隱性遺傳病
B、乙病是X染色體隱性遺傳病
C、Ⅱ5可能同時攜帶甲、乙兩種致病基因
D、Ⅰ1與Ⅰ2再生一個患這兩種病的孩子的概率是
1
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有①～④四個果蠅品系（都是純種），其中品系①的性狀均為顯性，品系②～④均只有一種性狀是隱性，其他性狀均為顯性．這四個品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如下表所示：若需驗證基因的自由組合定律，可選擇下列哪種交配類型（　�。�
品 系 ① ② ③ ④
隱性性狀 均為顯性 殘翅 黑身 紫紅眼
相應染色體 Ⅱ、Ⅲ Ⅱ Ⅱ Ⅲ
A、②×④B、①×②
C、②×③D、①×④

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科目：高中生物 來源： 題型：

蘿卜的根形是由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定的．現(xiàn)用兩個純合的圓形塊根蘿卜作親本進行雜交，F(xiàn)1全為扁形塊根．F1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長形塊根的比例為9：6：1，則F2的圓形塊根中雜合子所占的比例為（　�。�
A、
2
3
B、
6
16
C、
8
9
D、
3
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)過程示意圖，a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素．請據(jù)圖回答：

（1）當血糖變化時，通過②途徑使b分泌量增加，b激素降低血糖的主要途徑是通過⑥⑦⑧過程促進肝細胞、肌肉細胞和脂肪細胞等
 
．人體血糖能維持相對穩(wěn)定與激素a、b之間具有
 
有關(guān)．
（2）利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證a能通過③途徑促進b分泌的實驗方案是：第一步用高糖的動物細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞，一段時間后過濾得到細胞和濾液；第二步取第一步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞；一段時間后，測定培養(yǎng)液中b的含量．該實驗方案的錯誤有：
第一步
 
．
第二步
 
．
（3）Ⅰ型糖尿病即胰島素依賴性糖尿病，致病原因是胰島B細胞中的谷氨酸脫羧酶的氨基酸序列與柯薩奇B病毒的
 
 類似，柯薩奇B病毒感染可誘發(fā)機體產(chǎn)生異常免疫應答，導致胰島B細胞損傷，患者體內(nèi)可檢出抗谷氨酸脫羧酶或柯薩奇B病毒抗體．

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