【題目】下列哪種物質的形成與內質網(wǎng)及上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關
A.血紅蛋白 B.纖維素
C.胃蛋白酶 D.性激素
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蘋果酒、蘋果醋、蘋果汁等是人們餐桌上的常見食品.請結合相關知識回答以下問題:
(1)如圖所示是在蘋果酒的基礎上制作蘋果醋的流程圖. 過程②常用的發(fā)酵菌是 , 可以在食醋中獲得,分離和純化該微生物的方法如下:第一步:配制培養(yǎng)基.第二步:采用法對培養(yǎng)基進行滅菌處理.
第三步:接種.
第四步:培養(yǎng)溫度控制在 .
第五步:挑選符合要求的菌落.
(2)某同學計劃統(tǒng)計食醋中該發(fā)酵菌的總數(shù),他選用10﹣4、10﹣5、10﹣6稀釋液進行涂布,每種稀釋液都設置了3個培養(yǎng)皿.從設計實驗的角度看,還應設置的一組對照實驗是 , 此對照實驗的目的是證明過程中是否被雜菌污染.
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【題目】菱生活在淡水中,它的葉有兩種形態(tài):沉于水中的呈細絲狀,浮出水面的卻薄而寬闊。這個實例可以說明
A. 基因對性狀的表現(xiàn)具有決定性作用
B. 環(huán)境對基因的表達有影響
C. 性狀的表現(xiàn)未必受基因的控制
D. 環(huán)境是性狀表現(xiàn)的決定因素
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【題目】根據(jù)下面遺傳系譜圖(兩家族均不含對方致病基因),有關說法正確的是
A. 甲遺傳病常出現(xiàn)隔代遺傳現(xiàn)象且男患者多于女患者
B. 乙病不可能為伴性遺傳
C. Ⅱ-1和Ⅱ-2基因型相同的概率為50%
D. 若Ⅱ--6為雜合子,則Ⅱ--3和Ⅱ--4后代患病概率為0
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【題目】某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設計的如下實驗裝置。實驗中,先向氣球中加入lOmL酵母菌培養(yǎng)液,再向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有20℃溫水的燒杯中。在將整個裝置至于20℃的恒溫水浴中,記錄實驗開始30min后燒杯中液面變化量。試回答:
(1)為了消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實驗誤差,應設計—對照實驗,對照車驗裝置與上述裝置相比,不同之處是___________________________。
(2)實驗開始30min后燒杯內液面沒有發(fā)生變化,原因是__________________。如果要確認氣球內酵母菌有沒有進行無氧呼吸,可以用____檢測發(fā)酵液中是否含有_________,現(xiàn)象是溶液由橙色變成_________。
(3)若用上述實驗裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度,應作兩處調整,分別是:
①____________________________________;
②____________________________________。
檢測的指標是________________________________。
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【題目】在人體過敏反應中,釋放的組織胺能使毛細血管舒張和通透性增加,促進血漿從毛細血管濾出,結果出現(xiàn)蕁麻疹,組織胺的作用屬于( )
A. 體液調節(jié) B. 神經(jīng)調節(jié) C. 激素調節(jié) D. 自動調節(jié)
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【題目】古人用“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”來贊譽荷花之美。某突變型荷花葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定C02酶的活性顯著髙于野生型。下圖表示在25℃時,不同光照強度下該突變型和野生型的CO2吸收速率。分析回答下列問題:
(1)藕是荷花可食用的根狀莖。藕極易褐變,這是因為細胞內的多酚氧化酶催化相關反應引起的,將藕在開水中焯過后可減輕褐變程度,原因是_______。藕的氣腔孔與葉柄中的氣腔孔相通,這樣藕雖然長期生長在淤泥中也不會壞死,請對這一現(xiàn)象做出解釋______。
(2)圖中光照強度低于和高于P點時,突變型光反應速率分別______(填“低于”、“等于”或“高于”)野生型,據(jù)題意推測主要原因分別是_________________________________。
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【題目】在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,下列操作正確的是
A. 染色時先用甲基綠染色,再滴加吡羅紅染液
B. 將涂片用質量分數(shù)為8%的鹽酸處理后,接著用染色劑染色
C. 先用低倍鏡找到清晰的細胞后,然后換上高倍鏡觀察
D. 觀察時應選擇染色均勻,色澤淺的區(qū)域
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