【題目】只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A. 蘇丹Ⅲ染色體觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪

B. 斐林試劑檢驗(yàn)梨切片中的還原糖

C. 健那綠（詹納斯綠B）染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體

D. 甲基綠、派洛寧（吡羅紅）染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA

【答案】C

【解析】蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪、斐林試劑檢驗(yàn)梨切片中的還原糖、甲基綠、派洛寧（吡羅紅）染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA均不需要保持細(xì)胞的活性，A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤；健那綠（詹納斯綠B）屬于活體染色劑，用于觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體時(shí)需要保持細(xì)胞活性，C項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖，圖2表示甲（核苷酸）、乙（葡萄糖）這兩種小分子物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度情況。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 圖1中氨基酸進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的方式不同于腎小管上皮細(xì)胞吸收水的方式

B. 圖1中Na＋運(yùn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散

C. 圖2中的甲從胞內(nèi)運(yùn)輸至胞外的方式為協(xié)助擴(kuò)散

D. 圖2中的乙從胞內(nèi)運(yùn)輸至胞外受載體蛋白的限制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中①、②、③表示某些物質(zhì)，a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）圖中②、③分別是__________和______，細(xì)胞間的信息交流依賴(lài)于物質(zhì)[____ ]（填標(biāo)號(hào)）。

（2）a、b運(yùn)輸方式分別是 __________和__________。

（3）若圖表示人體紅細(xì)胞膜，則K+進(jìn)入細(xì)胞的方式為__________（填標(biāo)號(hào)）。

（4）科學(xué)上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用染色排除法，例如，用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。該方法利用的是細(xì)胞膜的__________功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素及其類(lèi)似物在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.用赤霉素處理可以生產(chǎn)無(wú)籽葡萄
B.用細(xì)胞分裂素處理收獲的農(nóng)產(chǎn)品，可以進(jìn)行保鮮
C.用生長(zhǎng)素處理番茄果實(shí)，可促進(jìn)其成熟
D.用脫落酸處理種子，可抑制其發(fā)芽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）該化合物是由個(gè)氨基酸分子失去個(gè)分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做 ．
（2）圖中表示R基的字母是 ， 表示肽鍵的字母是 ．
（3）該化合物中有個(gè)氨基和個(gè)羧基．
（4）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此細(xì)胞是（填植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞），原因是它具有[] ， 不具有結(jié)構(gòu)．
（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車(chē)間”為[] ， 該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行的主要場(chǎng)所．
（3）圖中不含磷脂成分的細(xì)胞器為（填序號(hào)）；
（4）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是；
（5）若這是人的大腿肌細(xì)胞，在人進(jìn)行長(zhǎng)跑時(shí)，大腿肌肉會(huì)感到酸痛，這是由于細(xì)胞中產(chǎn)生了 ， 其反應(yīng)式為： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡能顯示出七種顏色的連續(xù)光譜。如將一瓶葉綠素提取液放在光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜中就會(huì)出現(xiàn)一些黑色條帶，這些條帶應(yīng)位于（ ）
A.綠光區(qū)
B.紅光區(qū)和綠光區(qū)
C.藍(lán)紫光區(qū)和綠光區(qū)
D.紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一條由81個(gè)氨基酸組成的多肽鏈（Ub）。研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測(cè)和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”（即靶蛋白）的機(jī)制中扮演著重要角色。如果某個(gè)蛋白質(zhì)被貼上Ub這個(gè)標(biāo)簽，就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉，其過(guò)程如圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）Ub由81個(gè)氨基酸組成，則它具有________個(gè)肽鍵，Ub的合成場(chǎng)所是___________，若它在小腸中被水解，則下列哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生？____________。

（2）如果靶蛋白不與Ub結(jié)合，便不能被蛋白酶體水解。①過(guò)程說(shuō)明Ub的作用是識(shí)別________并與之結(jié)合；完成①、②過(guò)程需要的主要條件是_____________ 和________________。

（3）上圖中所利用的ATP是由_________作用提供的。完成此生理作用需要的細(xì)胞器是____________。

（4）若有102個(gè)氨基酸（假設(shè)它們的平均分子量為100），通過(guò)結(jié)合形成了含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì)，則其相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示為某地區(qū)中某種老鼠原種群被一條河分割成甲、乙兩個(gè)種群后的進(jìn)化過(guò)程圖，圖2為在某段時(shí)間內(nèi)，種群甲中的A基因頻率的變化情況，請(qǐng)思考回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中a是__________，b是__________。

（2）圖2中在__________時(shí)間段內(nèi)甲種群生物發(fā)生了進(jìn)化。

（3）若時(shí)間單位為年，在某年時(shí)，甲種群AA、Aa和aa的基因型頻率分別為30%、60%、10%，則此時(shí)a基因頻率為____________________。

（4）若A和a基因位于X染色體上，在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)統(tǒng)計(jì)甲種群中XAXA個(gè)體占42%、XAXa個(gè)體占6%、XaXa個(gè)體占2%，XAY個(gè)體占45%、XaY個(gè)體占5%，則該種群的A基因頻率為__________。

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