1.下列實(shí)驗(yàn)中,操作方法或結(jié)果正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)與蛋白酶混合一段時(shí)間后,用雙縮脲試劑檢測(cè)會(huì)出現(xiàn)紫色
B.將植物細(xì)胞置于某一濃度的蔗糖溶液中,不能發(fā)生質(zhì)壁分離的是死細(xì)胞
C.用紙層析法分離色素時(shí),擴(kuò)散最慢的是在層析液中溶解度最大的葉綠素b
D.黑藻葉片不能用于質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),因?yàn)闊o(wú)紫色大液泡、有葉綠體干擾

分析 質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離.
分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).

解答 解:A、蛋白質(zhì)在蛋白酶作用下水解成多肽,多肽中仍有肽鍵,且蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),因此用雙縮脲試劑檢測(cè)會(huì)出現(xiàn)紫色,A正確;
B、將植物細(xì)胞置于某一濃度的蔗糖溶液中,若細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離,原因可能是該細(xì)胞是死細(xì)胞或者該蔗糖溶液濃度低于細(xì)胞液濃度,B錯(cuò)誤;
C、用紙層析法分離色素時(shí),擴(kuò)散最慢的是在層析液中溶解度最小的葉綠素b,C錯(cuò)誤;
D、黑藻葉片由于具有葉綠體,因此可以用于觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、提取和分離葉綠體中色素、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)記和理解所學(xué)實(shí)驗(yàn),屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

11.胚胎干細(xì)胞介導(dǎo)法(轉(zhuǎn)基因動(dòng)物培育的途徑之一)的主要操作過(guò)程是:將外源基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞(ES細(xì)胞),然后將轉(zhuǎn)基因的胚胎干細(xì)胞注射于受體動(dòng)物胚胎后可參與宿主的胚胎構(gòu)成,形成嵌合體,直至達(dá)到種系嵌合.如圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖,有關(guān)分析正確的是( 。
A.①的培養(yǎng)基中需加入動(dòng)物血漿,并保持無(wú)菌、溫度適宜、營(yíng)養(yǎng)充足
B.與②相比,③的培養(yǎng)基中應(yīng)加入有篩選作用物質(zhì)
C.外源DNA導(dǎo)入的Es細(xì)胞產(chǎn)生的變異類(lèi)型屬于基因重組
D.產(chǎn)出的嵌合體小鼠通過(guò)雜交育種就能獲得純合體轉(zhuǎn)基因小鼠

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)生命物質(zhì)和生命活動(dòng)的敘述中,正確的是(  )
①酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子,脫氧核糖核酸控制酶的合成
②高等植物細(xì)胞間不能進(jìn)行信息交流,因其表面是細(xì)胞壁,沒(méi)有糖蛋白
③抗體、受體、酶、tRNA都具有專(zhuān)一識(shí)別的特點(diǎn)
④某化學(xué)藥物能抑制癌細(xì)胞的增殖,它的副作用是白細(xì)胞數(shù)目增多
⑤基因型為AaBb的體細(xì)胞,在有絲分裂的后期,其中一種方式是AB走向一極,ab走向另一極
⑥給正常小鼠飼喂添加了促甲狀腺激素的飼料后,小鼠的代謝水平會(huì)上升.
A.①③B.①③⑥C.②④⑥D.①③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.組成染色體和染色質(zhì)的主要物質(zhì)是( 。
A.蛋白質(zhì)和DNAB.DNA和RNAC.蛋白質(zhì)和RNAD.DNA和脂質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)細(xì)胞生理狀態(tài)的敘述,正確的是( 。
A.衰老的生物體中,所有的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
B.癌變細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白增加
C.細(xì)胞壞死后,代謝停止;細(xì)胞癌變,細(xì)胞表面糖蛋白合成減少
D.細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)量增加,也能使細(xì)胞種類(lèi)增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于植物激素的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
①細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng) ②生長(zhǎng)素與植物的頂端優(yōu)勢(shì)有關(guān) ③赤霉素不能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
④果實(shí)的成熟只與乙烯有關(guān) ⑤脫落酸能抑制細(xì)胞分裂、促進(jìn)葉和果實(shí)衰老.
A.①③④B.②③⑤C.①④⑤D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.科學(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒,將c-Myc、Klf4、Sox2和Oct-$\frac{3}{4}$這四個(gè)基因?qū)肫つw纖維母細(xì)胞,可產(chǎn)生與胚胎干細(xì)胞極為相似的多功能ips細(xì)胞.據(jù)圖分析,下列說(shuō)法不合理的是( 。
A.由圖分析可知Oct-$\frac{3}{4}$的表達(dá)對(duì)于維持干細(xì)胞的正常自我更新至關(guān)重要
B.根據(jù)ips細(xì)胞多功能特性,可誘導(dǎo)ips細(xì)胞定向分化來(lái)及時(shí)修補(bǔ)身體功能出現(xiàn)退化的某一類(lèi)細(xì)胞
C.細(xì)胞凋亡是c-Myc、Klf4、Fas等基因控制下的細(xì)胞程序性死亡
D.皮膚纖維母細(xì)胞比多功能ips細(xì)胞分化程度低

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科目:高中生物 來(lái)源:黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因A、a和基因B、b分別位于不同對(duì)的同源染色體上。對(duì)一個(gè)親本進(jìn)行測(cè)交,子代中AaBb∶Aabb =1∶1,則這個(gè)親本的基因型為

A.AABb B.AaBb C.AAbb D.AaBB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于植物的頂端優(yōu)勢(shì)說(shuō)法中不正確的是( 。
A.頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的主要原因是頂芽與側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度不同
B.頂芽的生長(zhǎng)速度較快,側(cè)芽處于抑制狀態(tài)生長(zhǎng)速度基本為零
C.頂端優(yōu)勢(shì)的存在能使植物爭(zhēng)得更多的陽(yáng)光,是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)
D.去除頂芽后,離頂芽最近的側(cè)芽將首先解除抑制

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