3．關(guān)于植物的頂端優(yōu)勢說法中不正確的是（　�。�
A．頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的主要原因是頂芽與側(cè)芽的生長素濃度不同
B．頂芽的生長速度較快，側(cè)芽處于抑制狀態(tài)生長速度基本為零
C．頂端優(yōu)勢的存在能使植物爭得更多的陽光，是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)
D．去除頂芽后，離頂芽最近的側(cè)芽將首先解除抑制

分析 生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，體現(xiàn)生長素具有兩重性的實例有頂端優(yōu)勢、根的向地性等．
頂端優(yōu)勢：植物頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，因為頂芽產(chǎn)生生長素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長受抑制．

解答 解：A、頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的主要原因是頂芽與側(cè)芽的生長素濃度不同，頂芽的生長素濃度低，側(cè)芽的生長素濃度高，A正確；
B、頂端優(yōu)勢是頂芽的生長速度較快，側(cè)芽處于抑制狀態(tài)，使側(cè)芽生長緩慢，所以速度不為零，B錯誤；
C、頂端優(yōu)勢中頂芽優(yōu)先生長有利于植物獲得更多的陽光，更好地進(jìn)行光合作用，是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，C正確；
D、頂芽產(chǎn)生生長素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長受抑制，所以去除頂芽后，離頂芽最近的側(cè)芽將首先解除抑制，D正確．
故選：B．

點評 本題考查生長素的作用以及作用的兩重性，重點考查頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因，要求考生理解生長素的運(yùn)輸及作用的兩重性，合理解釋頂端優(yōu)勢現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，再對選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗中，操作方法或結(jié)果正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)與蛋白酶混合一段時間后，用雙縮脲試劑檢測會出現(xiàn)紫色
B．將植物細(xì)胞置于某一濃度的蔗糖溶液中，不能發(fā)生質(zhì)壁分離的是死細(xì)胞
C．用紙層析法分離色素時，擴(kuò)散最慢的是在層析液中溶解度最大的葉綠素b
D．黑藻葉片不能用于質(zhì)壁分離實驗，因為無紫色大液泡、有葉綠體干擾

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科目：高中生物 來源：黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗及實驗結(jié)論的敘述中，錯誤的是

實驗材料

實驗過程

實驗結(jié)果與結(jié)論

A

R型和S型肺炎雙球菌

將R型活菌與S型菌的DNA和DNA水解酶混合培養(yǎng)

只生長R型菌，說明DNA被水解后就失去遺傳效應(yīng)

B

噬菌體和大腸桿菌

用35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌，短時間保溫

離心后獲得的上清液的放射性很高，說明DNA是遺傳物質(zhì)

C

煙草花葉病毒和煙草

用從煙草花葉病毒中分離出的RNA侵染煙草

煙草出現(xiàn)病斑，說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)

D

大腸桿菌

將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通（14N）培養(yǎng)基中

經(jīng)三次分裂后，含15N的DNA占DNA總數(shù)的1/4，說DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來源：黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面三幅圖展示的是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膸追N方式，據(jù)圖分析，相關(guān)敘述正確是

①圖一中物質(zhì)的運(yùn)輸經(jīng)過了兩層膜，而圖二、圖三中的④⑤沒有通過膜

②圖一中的a、e，圖二，圖三中的④⑤幾種物質(zhì)運(yùn)輸方式都需要消耗ATP

③三幅圖中展示的物質(zhì)運(yùn)輸方式都需要依賴于膜的流動性，都涉及膜成分的更新

④圖二中的f可以是乙酰膽堿、抗體或是消化酶�？梢允枪腆w，也可以是液體。

⑤圖三中的④是RNA, ⑤是蛋白質(zhì)

A．②③④ B．②④⑤ C．①②③④ D．②④

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科目：高中生物 來源：黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是

A．①與抗體的加工有關(guān)

B．破壞根尖分生區(qū)細(xì)胞的②，將會形成多核細(xì)胞

C．③是葉綠體內(nèi)膜

D．④是線粒體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．據(jù)報道，一些違法養(yǎng)雞場為了縮短養(yǎng)殖周期，給雞大量喂食地  塞米松，這是一種腎上腺皮質(zhì)激素類藥物，能引起動物體重增加、肥胖等癥狀．腎上腺皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)類似于甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)，其調(diào)節(jié)過程如圖所示，圖中a物質(zhì)為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素．請回答下列問題：
（1）圖中器官乙的名稱是垂體，激素b的名稱是促腎上腺皮質(zhì)激素．c物質(zhì)對甲、乙分泌相關(guān)激素有負(fù)反饋作用．
（2）若地塞米松隨食物鏈進(jìn)入人體能抑制吞噬細(xì)胞的溶菌酶釋放，從而直接降低人體的第二道防線的保護(hù)作用．該道防線的免疫的特點是無特異性
（3）精神緊張使興奮傳至甲，引起a物質(zhì)的分泌增加．在該反射過程中，興奮的傳導(dǎo)是單向（填“單向”或“雙向”）的，并在突觸結(jié)構(gòu)的突觸前膜處將電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號．甲細(xì)胞產(chǎn)生的a物質(zhì)作用于乙細(xì)胞膜上的（特異性）受體_，從而促進(jìn)b的分泌，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能．若與此相似的功能發(fā)生在生態(tài)系統(tǒng)中，則其信息種類包括物理信息、化學(xué)信息、行為信息（如蜜蜂跳舞）等，該項功能有利于生物生命活動的正常進(jìn)行、有利于種群的繁衍、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是光合作用過程的圖解，請據(jù)圖回答：

（1）光合作用過程可以分為兩個階段：②表示光反應(yīng)階段，③表示暗反應(yīng)階段．
（2）圖中表示CO2固定過程的序號是④．
（3）寫出圖中所示物質(zhì)的名稱：B：氧氣  C：ATP（或：三磷酸腺苷）
（4）②階段為③階段提供H（或：還原性氫）和ATP（或：三磷酸腺苷）．
（5）經(jīng)過②和③階段，A最終轉(zhuǎn)化成儲存在F中的化學(xué)能．（用圖中字母表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題
I．水稻大穗（A）對小穗（a）為顯性、抗�。˙）對染�。╞）為顯性，兩對基因獨立遺傳．下圖為某水稻新品種的培育過程，請分析回答以下問題．
（1）圖中①過程的目的是使控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起，②③過程的目的是通過連續(xù)多代自交并選擇 的手段獲得純合新品種，經(jīng)過圖中③過程，基因a和基因b的基因頻率將降低
（2）圖中④過程使細(xì)胞中染色體數(shù)目減半，期間必然發(fā)生的變異是基因重組，若要在較短的時間內(nèi)獲得水稻新品種AABB，可選擇圖中①④⑤⑥ （填數(shù)字）途徑所示的方法，過程⑥采用的方法是用秋水仙素處理單倍體植株的幼苗．
（3）圖中⑦所示育種方法需要處理大量實驗材料，其原因是基因突變具有不定向性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是由甲、乙、丙三個神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)．神經(jīng)元興奮時，Ca2+通道開放，使內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．激素類物質(zhì)不可能作為神經(jīng)遞質(zhì)
B．乙酰膽堿和5-羥色胺與受體結(jié)合后，都能引起突觸后膜Na+通道開放
C．若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化
D．若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

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同步練習(xí)冊答案