有氧呼吸過程中產(chǎn)生ATP最多的是（　�。�
A、第一階段
B、第二階段
C、第一階段和第二階段
D、第三階段
考點(diǎn)：有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：本題主要考查有氧呼吸的過程．
有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，釋放大量能量．
解答： 解：ABC、有氧呼吸的第一階段和第二階段都釋放少量能量，合成少量的ATP，ABC錯(cuò)誤；
D、有氧呼吸的第三階段釋放大量能量，合成大量的ATP，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力．有氧呼吸過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解．要注意，一般的植物細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，但少數(shù)植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

揭示和證明生物進(jìn)化最可靠最直接的證據(jù)是（　　）
A、古生物化石B、胚胎發(fā)育
C、解剖結(jié)構(gòu)D、分子結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，如果該圖所示的細(xì)胞是在用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基上培養(yǎng)的，則在放射自顯影顯微鏡下觀察該細(xì)胞，具有15N標(biāo)記的結(jié)構(gòu)編號(hào)是（　�。�
A、3、5、10、11
B、3、5、11
C、3、5、7、10、11
D、所有標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)上都有

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因突變和染色體變異的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，不正確的是（　�。�
A、基因突變能夠產(chǎn)生新的基因、新的基因型
B、染色體變異能夠產(chǎn)生新的基因型，不能產(chǎn)生新的基因
C、基因突變是基因中的堿基序列的改變，而染色體變異是染色體數(shù)量的變異
D、基因突變和染色體變異都是可以遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式．可能的刺激結(jié)果是（　�。�
A、刺激 a 處，b 和c處會(huì)產(chǎn)生興奮或抑制
B、刺激 b 處，不會(huì)引起 a 和c處發(fā)生電位變化
C、刺激c處，a 和 b 處都會(huì)發(fā)生興奮或抑制
D、刺激 a 處，b、c同時(shí)產(chǎn)生興奮或抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、①中內(nèi)容物以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞结尫胖立谥?/span>
B、興奮傳遞時(shí)，②處的組織液含有特異性受體
C、①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處外表面分布著正電荷
D、在a中實(shí)現(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，該過程需要能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

γ-氨基丁酸（GABA）作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機(jī)理如圖所示．請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）GABA在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后，貯存在
 
內(nèi)，以防止被胞漿內(nèi)其它酶系所破壞．當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí)，GABA釋放，并與位于圖中
 
上的GABA受體結(jié)合．該受體是膜上某些離子的通道．當(dāng)GABA與受體結(jié)合后，通道開啟，使
 
離子內(nèi)流，從而抑制突出后神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位的產(chǎn)生，體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有
 
功能．如果用電生理微電泳方法將GABA離子施加到離體神經(jīng)細(xì)胞旁，可引起相同的生理效應(yīng)，從而進(jìn)一步證明GABA是一種
 
性的神經(jīng)遞質(zhì)．
（2）釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活．研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常，若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人，可緩解病情．這是由于
 
，從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成．
（3）圖中麻醉劑分子嵌入的結(jié)構(gòu)是
 
，它的嵌入起到了與GABA一樣的功能，從而可
 
（縮短/延長）離子通道打開的時(shí)間，產(chǎn)生麻醉效果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某農(nóng)場面積為140hm2，農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食，某研究小組采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲了100只，標(biāo)記后全部放掉，第二次捕獲了280只，發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鷹的遷入率增加會(huì)影響黑線姬鼠的種群密度
B、該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2
C、若黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明該農(nóng)場群落的豐富度下降
D、鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，會(huì)使所得種群密度比實(shí)際種群密度會(huì)偏大

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯成的氨基酸如下表所示．則圖中所示的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（tRNA）所攜帶的氨基酸是（注：反密碼子從攜帶氨基酸的一端開始讀碼）（　�。�
GCA CGT ACG TGC
賴氨酸 丙氨酸 半胱氨酸 蘇氨酸
A、賴氨酸B、丙氨酸
C、半胱氨酸D、蘇氨酸

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