4.菜豆種皮顏色由兩對非等位基因A(a)和B(b)調(diào)控.A基因控制黑色素合成(A-顯性基因一出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因為修飾基因,淡化顏色的深度(B-顯性基因一修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB使色素顏色完全消失,Bb使色素顏色淡化).現(xiàn)有親代種子P1(純種、白色)和P2 (純種、黑色),雜交實驗如下
(1)F2種皮顏色發(fā)生性狀分離不能(能/不能)在同一豆莢中體現(xiàn).
(2)①P1的基因型是aaBB,F(xiàn)1的基因型是AaBb.
②F2中種皮為白色的個體基因型有5種,其中純種個體大約占$\frac{3}{7}$.
(3)從F2取出一粒黑色種子,在適宜條件下培育成植株.為了鑒定其基因型,將其與F1雜交,預(yù)計可能的實
驗結(jié)果,并得出相應(yīng).的結(jié)論.若子代表現(xiàn)為黑色:黃褐色=1:1,則該黑色種子的基因型為AAbb.若子代表現(xiàn)為黑色:黃褐色:白色=3:3:2,則該黑色種子的基因型為Aabb.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A基因控制黑色素合成(A- 出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同,aa不出現(xiàn)色素),B基因為修飾基因,淡化顏色的深度(BB使色素顏色完全消失,Bb使色素顏色淡化),符合基因的自由組合定律.由于F1的表現(xiàn)型為黃褐色,而親代種子P1是純種白色和P2是純種黑色,所以F1的基因型是AaBb,P1的基因型是aaBB,P2的基因型是AAbb.

解答 解:(1)F2種皮是珠被細(xì)胞發(fā)育而來的,珠被是體細(xì)胞,同一個體的體細(xì)胞基因型相同,故F2種皮顏色在同一豆莢中不能發(fā)生性狀分離.
(2)由于F1的表現(xiàn)型為黃褐色,而親代種子P1是純種白色和P2是純種黑色,所以F1的基因型為AaBb,則親代種子P1(純種,白色)的基因型為aaBB,P2(純種,黑色)的基因型為AAbb.白色的基因型為aabb、aaB_、A_BB,因此F2中種皮為白色的個體基因型有5種,即1aabb、1aaBB、2aaBb、1AABB、2AaBB,其中純種個體大約占$\frac{3}{7}$.
(3)從F2取出一粒黑色種子,基因型為A_bb,在適宜條件下培育成植株,將其與F1基因型為AaBb雜交,若子代表現(xiàn)為黑色:黃褐色=1:1,則該黑色種子的基因型為AAbb;若子代表現(xiàn)為黑色:黃褐色:白色=3:3:2,則該黑色種子的基因型為Aabb.
故答案為:
(1)不能
(2)aaBB  AaBb  5 $\frac{3}{7}$
(3)黑色:黃褐色=1:1   AAbb
 黑色:黃褐色:白色=3:3:2   Aabb

點評 本題考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于群落演替的敘述,錯誤的是

A.群落演替是一個群落代替另一個群落的過程

B.棄耕的農(nóng)田經(jīng)過數(shù)十年一定能演替成森林

C.初生演替可發(fā)生在從來沒有植被分布的地帶

D.森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分

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關(guān)于組成細(xì)胞的元素C的敘述正確的是( )

A. 最基本元素、 B. 基本元素 C. 微量元素 D. 大量元素

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12.現(xiàn)有矮桿抗銹病小麥若干(其中純種ddTT占$\frac{1}{3}$).讓這些小麥單株自交,則子代中純種  (ddTT)占子代總數(shù)的( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{7}{12}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.矮牽;ǖ淖仙怯捎诨ò昙(xì)胞中的藍(lán)色和紅色兩種色素混合而成.藍(lán)色、紅色兩種色素的合成途徑如下:
途徑1:無色中間產(chǎn)物$\stackrel{酶①}{→}$藍(lán)色素
途徑2:無色中間產(chǎn)物$\stackrel{酶②}{→}$黃色素$\stackrel{酶③}{→}$紅色素
酶①、②、③分別由基因A、B、C控制合成,基因A、B、C分別位于三對同源染色體上.顯性基因具有合成酶的功能,隱性基因不能合成酶.回答下列問題:
(1)基因型為AAbbcc的植株花瓣顏色為藍(lán)色,紫色花瓣植株純合子的基因型為AABBCC.
(2)將(1)中兩種植株雜交,F(xiàn)1自交后的F2中出現(xiàn)不同的花色(提示:藍(lán)色和黃色混合形成綠色),表現(xiàn)型分別為紫色、藍(lán)色、綠色,相應(yīng)的比例為9:4:3.F2中能穩(wěn)定遺傳的新類型植株占$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
B.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
C.水稻根細(xì)胞遺傳物質(zhì)的載體是染色體、線粒體和葉綠體
D.細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示一個細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目及染色體上的DNA數(shù)目的變化,則下列敘述錯誤的是( 。
A.如圖表示有絲分裂和減數(shù)分裂的全過程
B.圖中兩曲線重疊的各段所在時期,每條染色體都不含染色單體
C.人體內(nèi)CE段、IJ段和KL段細(xì)胞中染色體形態(tài)均為23種
D.在BC段和HI段都可能發(fā)生基因突變,且突變基因都可能傳給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.通過植物組織培養(yǎng)的方法,快速繁殖花卉,利用的原理是( 。
A.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性B.細(xì)胞功能的統(tǒng)一性
C.細(xì)胞分化的不可逆性D.細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

12.2010年11月在坎昆舉行的全球氣候大會的重要議題之一是確立各國“X氣體”減排目標(biāo);如果坎昆會議制定的所有目標(biāo)均順利完成,全球“X氣體”排放量可能下降60%,平均氣溫也將下降2攝氏度,請據(jù)此資料回答:

(1)資料中所說的“X氣體”主要是指CO2,各國氣體排放均會對全球氣候造成影響,說明生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性的特點.
(2)圖1為生態(tài)系統(tǒng)中該氣體的生成及構(gòu)成該氣體的某種元素的循環(huán)過程,其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向,則乙是生產(chǎn)者,丁是(次級)消費(fèi)者,過程⑤表示分解者的分解(呼吸)作用,若過程③和過程④的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系越復(fù)雜,則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高.
(3)設(shè)過程③④代表的生物之間有如圖2所示的食物關(guān)系,若E種群的能量為5.8×109kJ,B種群的能量為1.3×108kJ,D種群的能量為1.5×108kJ,且能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是3.0×107kJ;此過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點.
(4)請再列舉兩項影響人類發(fā)展的全球性的環(huán)境問題:酸雨、臭氧層破壞、土地荒漠化、水資源缺乏、海洋污染、生物多樣性銳減等.

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