分析 矮牽牛花花瓣中合成紅色和藍色色素受三對基因獨立遺傳控制,遵循基因的自由組合定律.
解答 解:(1)由于A、B、E為控制相應生化途徑的基因,基因為a、b、e時相應生化途徑不能進行,且三對基因獨立遺傳,基因型為AAbbcc的植株花瓣顏色為藍色,紫色花瓣由藍色和紅色兩種色素混合而成,植株純合子的基因型為AABBCC;
(2)將(1)中兩種植株雜交,得到F1AABbCc,自交后的F2中出現(xiàn)不同的花色(提示:藍色和黃色混合形成綠色),表現(xiàn)型分別為紫色、藍色、綠色,相應的比例為9:4:3,F(xiàn)2中能穩(wěn)定遺傳的新類型植株占$\frac{1}{16}$紫色+$\frac{1}{16}$綠色+$\frac{1}{8}$藍色=$\frac{1}{4}$.
故答案為:
(1)藍色 AABBCC
(2)紫色、藍色、綠色 9:4:3 $\frac{1}{4}$
點評 本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體內(nèi)甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中a、b、c表示三種器官,①②③表示三種不同的激素。下列敘述正確的是
A.a(chǎn)表示下丘腦,b表示垂體,c表示甲狀腺
B.激素②可作用于多種器官
C.血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少
D.a(chǎn)還可以分泌某種激素和甲狀腺激素對人體生長的調(diào)節(jié)有協(xié)同作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林毓文中學高一上期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. —COOH B. —NH2 C. —CO—NH— D. —CN—OH—
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林中,害蟲數(shù)量增加時食蟲鳥也會增多,害蟲種群的增長就受到抑制,這屬于生物群落內(nèi)的負反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎 | |
C. | 自我調(diào)節(jié)能力強的生態(tài)系統(tǒng),其穩(wěn)定性也高 | |
D. | 當外界干擾強度超過一定限度時,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力將會喪失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1的雌、雄配子中均有四種不同的基因組合 | |
B. | F1產(chǎn)生的雌、雄配子的數(shù)量相等 | |
C. | F1的雌、雄配子是隨機結(jié)合的 | |
D. | F2的樣本量必須足夠大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是由四種脫氧核苷酸組成的 | |
B. | DNA雙鏈上的堿基嚴格配對且通過氫鍵相連 | |
C. | 堿基排列順序的多樣性決定了DNA分子的多樣性 | |
D. | DNA雙鏈上的每個脫氧核糖均連著一個磷酸和一個堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正確插入目的基因后,表達載體上四環(huán)素抗性基因序列將不能轉(zhuǎn)錄,因而喪失活性 | |
B. | 為了有效進行連接,含目的基因的DNA片段兩側(cè)也應具有EcoRI或BamHI酶切位點 | |
C. | 正確連接形成的重組表達質(zhì)粒導入受體細胞后,受體細胞可以具有四環(huán)素和青霉素的抗性 | |
D. | 因為表達質(zhì)粒的啟動子后是四環(huán)素抗性基因,所以需要目的基因序列中含有獨立的啟動子才能正常表達 |
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