【題目】一對(duì)夫婦為單眼皮,丈夫的父母均為雙眼皮。這對(duì)夫婦經(jīng)手術(shù)后均明顯地變?yōu)殡p眼皮,則他們所生的孩子一定是 ( )
A.雙眼皮
B.單眼皮
C.眼皮介于單雙之間
D.不能確定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)圖中五種有機(jī)物質(zhì)最可能含有S元素的是 ,屬于單糖的是 。
(2)若在6﹣11月每個(gè)月采集蘋(píng)果制備組織提取液,并用菲林試劑檢測(cè), 月的蘋(píng)果提取液 色最深,說(shuō)明該月還原糖含量最高。
(3)圖中的酶最有可能是 酶,在該酶的作用下,蘋(píng)果細(xì)胞液濃度逐漸變 ,抗凍性 。
(4)蘋(píng)果成熟過(guò)程中, (激素)會(huì)逐漸增多,并由 合成纖維素酶,作用于 ,使其果肉日益松軟。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 在理想條件下,種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng),K值逐漸增大
B. 呈“S”型增長(zhǎng)的種群在數(shù)量達(dá)到K值時(shí),增長(zhǎng)速率為0
C. 高莖豌豆與矮莖豌豆?fàn)帄Z陽(yáng)光未反映群落內(nèi)的種間關(guān)系
D. 人類活動(dòng)會(huì)在一定程度上影響群落演替的速度和方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,不正確的是( )
選項(xiàng) | 細(xì)胞 | 細(xì)胞壁 | 光合作用 | 染色質(zhì) | 細(xì)胞全能性 |
A | 藍(lán)藻細(xì)胞 | 有 | 有 | 有 | 無(wú) |
B | 洋蔥根尖細(xì)胞 | 有 | 無(wú) | 有 | 有 |
C | 兔成熟紅細(xì)胞 | 無(wú) | 無(wú) | 無(wú) | 無(wú) |
D | 蛙受精卵 | 無(wú) | 無(wú) | 有 | 有 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于同源染色體概念的敘述中,正確的是
A. 形狀、大小必須都相同的兩條染色體
B. 由一條染色體復(fù)制而形成的兩條染色體
C. 來(lái)自父方(或母方)的全部染色體
D. 在減數(shù)分裂過(guò)程中彼此聯(lián)會(huì)的兩條染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是
A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種
B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種
C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4種
D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是( )
A.生物多樣包括基因多樣性、個(gè)體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次的內(nèi)容
B.生物多樣性的形成是不同生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果
C.物種的滅絕不利于生物多樣性的形成
D.生物多樣性的形成是新物種形成的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn),常利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)。下列敘述正確的是
A. 該方法計(jì)數(shù)結(jié)果往往比實(shí)際值偏小
B. 血細(xì)胞計(jì)數(shù)板小室中的酵母菌按“J”型增長(zhǎng)
C. 使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí),先滴培養(yǎng)液,后蓋蓋玻片
D. 若視野中酵母菌密度過(guò)大,可稀釋后再進(jìn)行計(jì)數(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】猴的下列各組細(xì)胞中,肯定都有Y染色體的是
A.受精卵和次級(jí)精母細(xì)胞
B.受精卵和初級(jí)卵母細(xì)胞
C.初級(jí)精母細(xì)胞和雄猴的神經(jīng)元
D.精子和雄猴的腸上皮細(xì)胞
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