17.下列關于艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗以及赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗的對比分析中,說法正確的是(  )
A.兩個實驗的共同證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.兩個實驗基本上都能把DNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開
C.兩個實驗的實驗材料在培養(yǎng)基上都易直接培養(yǎng)
D.他們在開始實驗之前并不知道遺傳物質(zhì)的作用

分析 艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌試驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì).
艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗將S型細菌的各種成分分離,分別與R型細菌混合培養(yǎng).
噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入核酸→合成→組裝→釋放五個過程;進入細菌體內(nèi)的是噬菌體的DNA,噬菌體蛋白質(zhì)留在外面不起作用.

解答 解:A、兩個實驗的共同證明DNA是遺傳物質(zhì),A錯誤;
B、兩個實驗基本上都是設法將DNA與其他物質(zhì)分開,單獨地、直接地觀察他們的作用,B正確;
C、噬菌體是病毒,不能在培養(yǎng)基上培養(yǎng),C錯誤;
D、他們在開始實驗之前已經(jīng)知道遺傳物質(zhì)的作用,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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如果用15N、32P、 35S標記噬菌體后,讓其侵染細菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結構成分中,能夠找到的放射性元素情形為( )

A.可在外殼中找到15N和35S B.可在DNA中找到15N和32P

C.可在外殼中找到15N D.可在DNA中找到15N、32P、35S

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于光合作用的描述中,正確的是(  )
A.黑暗條件下葉肉細胞內(nèi)無ATP產(chǎn)生
B.葉綠體類囊體薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素
C.光照下葉綠體中的ATP主要是有氧呼吸產(chǎn)生的
D.光合作用強烈時,暗反應過程可直接將3個CO2分子合成一個三碳化合物

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5.檢測酵母菌細胞呼吸作用的產(chǎn)物,下列描述正確的是( 。
A.如果產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁,則酵母菌只進行有氧呼吸
B.如果產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍溶液變黃色,則酵母菌只進行無氧呼吸
C.酵母菌的發(fā)酵液能使酸性重鉻酸鉀由灰綠色變?yōu)槌壬?/td>
D.無論進行有氧呼吸還是無氧呼吸,酵母菌都能產(chǎn)生CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示有關蛋白質(zhì)分子的概念圖,下列對圖示分析不正確的是( 。
A.一個多肽中A的種類不一定有20種
B.①過程發(fā)生發(fā)生的化學反應是脫水縮合
C.B的化學簡式是-NH-CO-
D.蛋白質(zhì)結構和功能的多樣性是由元素種類決定的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某動物種群中,AA、Aa和aa基因型的個體依次占50%、25%、25%.若該種群中的aa個體沒有繁殖能力,其他個體間可以隨機交配,理論上,下一代AA:Aa:aa基因型個體的數(shù)量比為(  )
A.3:3:1B.4:4:1C.25:10:1D.1:1:0

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.2009年我國部分省爆發(fā)流行的甲流是由H1N1病毒感染引起的,它與細菌最明顯的區(qū)別是( 。
A.有無成形的細胞核B.有無細胞結構
C.有無細胞壁D.有無遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于肽鍵的說法正確的是(  )
A.形成于蛋白質(zhì)的水解過程B.可表示為NH-CO
C.只有C、H、O、N四種元素D.可與斐林試劑發(fā)生顏色反應

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4.下列關于組成細胞的物質(zhì)的敘述,不正確的是(  )
A.C、H、O、N、P是染色體、核苷酸共有的化學元素
B.大腸桿菌、藍藻中的遺傳物質(zhì)是核糖核酸
C.血紅蛋白、抗體、胰島素都是蛋白質(zhì),但功能不同
D.脂質(zhì)中的磷脂是構成細胞膜的重要物質(zhì),所有細胞都含有磷脂

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