能代表細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題：
分析：細(xì)胞有絲分裂過程中染色體和DNA變化特點(diǎn)（體細(xì)胞染色體為2N）：
（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時(shí)不變（2N）；   
（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）．
解答： 解：A、圖A表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律，A錯(cuò)誤；
B、圖B表示有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律，B正確；
C、圖C表示兩個(gè)細(xì)胞周期中染色體數(shù)目變化規(guī)律，C錯(cuò)誤；
D、圖D表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞有絲分裂過程及其變化規(guī)律，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能根據(jù)題干要求選出正確的答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，請根據(jù)圖分析回答：
（1）興奮在反射弧中傳導(dǎo)的過程中，③可表示的物質(zhì)是
 
，該物質(zhì)的受體位于
 
上．
（2）若⑧表示促甲狀腺激素，對⑧的分泌具備調(diào)節(jié)作用的兩種激素分別是
 
、
 
．
（3）圖中⑤可能代表的物質(zhì)，一是
 
，它能與抗原發(fā)生異性結(jié)合，是由
 
細(xì)胞產(chǎn)生的；二是
 
．
（4）胰島素的分泌對應(yīng)于圖中序號(hào)
 
，胰島素分泌增加將引起胰高血糖素分泌量
 
．
（5）此圖可以說明：在
 
的調(diào)節(jié)作用以及
 
的共同作用下，生物體內(nèi)環(huán)境得以維持相對穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：

α-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合，便受體失去傳遞興奮的能力．據(jù)此可知，α-銀環(huán)蛇毒中毒會(huì)造成（　　）
A、突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮
B、肌肉松弛
C、突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制
D、肌肉持續(xù)收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)光合作用事實(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、卡爾文循環(huán)用來探究暗反應(yīng)的過程，用14C標(biāo)記CO2來研究
B、因?yàn)樗{(lán)藻有葉綠體，所以也能進(jìn)行光合作用
C、白色光透射過葉綠體色素液后的暗帶區(qū)中有紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)部分
D、光合作用釋放的氧氣來源于參與光反應(yīng)的水

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察黑藻葉片的葉綠體時(shí)，應(yīng)該（　�。�
A、用健那綠染色，以便于觀察
B、直接使用高倍鏡，方便仔細(xì)觀察
C、保持裝片有蒸餾水，避免葉汁干燥
D、保持裝片有生理鹽水，避免細(xì)胞漲破

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長素的調(diào)節(jié)作用具有“兩重性”，即低濃度時(shí)促進(jìn)生長、高濃度時(shí)抑制生長．以下哪一現(xiàn)象或應(yīng)用不能說明生長素的這種特性（　�。�
A、在自然狀況下，大型喬木的樹冠多呈塔型
B、被風(fēng)刮倒后的樹木，其莖總是背地生長
C、把番茄植株摘心處理后能提高產(chǎn)量
D、用較高濃度的生長素或其類似物作除草劑去除稻田中的雙子葉雜草

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科目：高中生物 來源： 題型：

體內(nèi)脫落酸含量比野生型玉米低很多的玉米某突變體，其種子會(huì)在未完全成熟前就在果穗上萌芽，說明脫落酸能夠（　�。�
A、促進(jìn)種子萌芽
B、抑制生根
C、抑制種子萌芽
D、促進(jìn)結(jié)實(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)病率越來越高，某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素進(jìn)行治療，該激素為（　　）
A、胰島素B、生長激素
C、胸腺激素D、雄性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

“人類基因組計(jì)劃”測定了人類基因組的全部DNA序列．下列說法中，不正確的是（　　）
A、測定了人類基因組堿基對序列
B、人類基因組圖譜可能帶來遺傳歧視
C、可對所有難以治愈的疾病進(jìn)行基因診斷
D、人類基因組圖譜可能有助于揭示人種的差異．

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同步練習(xí)冊答案