2．如圖表示通過(guò)核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物（二倍體）的流程．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中A表示取自供體體細(xì)胞的細(xì)胞核
B．①過(guò)程去核時(shí)常采用顯微操作，微型吸管吸出的方法
C．②過(guò)程是胚胎移植，新個(gè)體的遺產(chǎn)物質(zhì)只來(lái)自供體的體細(xì)胞
D．哺乳動(dòng)物的成功證明了動(dòng)物細(xì)胞的體細(xì)胞具有全能性

分析 分析題圖：①表示去除細(xì)胞核，②代表的過(guò)程胚胎移植，概念為動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育成動(dòng)物個(gè)體．用核移植的方法得到的動(dòng)物稱(chēng)為克隆動(dòng)物．

解答 解：A、由題意知，A為供體體細(xì)胞的細(xì)胞核，A正確；
B、過(guò)程①表示去除細(xì)胞核，常采用顯微操作微型吸管吸出去核法，B正確
C、②過(guò)程是胚胎移植，新個(gè)體的遺產(chǎn)物質(zhì)來(lái)自供體的細(xì)胞核和卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、哺乳動(dòng)物的成功證明了動(dòng)物細(xì)胞的體細(xì)胞細(xì)胞核具有全能性，D錯(cuò)誤．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，只需識(shí)記細(xì)胞核移植及克隆的相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是理解核移植的過(guò)程，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．將一個(gè)土豆（含有過(guò)氧化氫酶）切成大小厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和濃度的過(guò)氧化氫溶液的針筒中（如圖1所示），以探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問(wèn)題．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題．

（1）若土豆片為4片時(shí)，每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如下曲線圖．20分鐘后，氣體量不再增加的原因是過(guò)氧化氫量有限．
（2）若土豆片為8片時(shí)，和上述實(shí)驗(yàn)所得的曲線（實(shí)線）相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線最可能是下列c圖中的虛線．如果要獲得更多的氣體，在不改變?nèi)芤后w積的條件下，可采取的方法是增加過(guò)氧化氫濃度，其結(jié)果可用
a圖中的虛線表示．上述實(shí)驗(yàn)是在最適溫度下進(jìn)行的，若將溫度降低5℃時(shí)，其結(jié)果可用d圖中的虛線表示．
（3）為保證上述實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，需要控制的其他外界因素有溫度（或氣壓等）；為使實(shí)驗(yàn)更具有說(shuō)服力，應(yīng)增設(shè)一個(gè)對(duì)照組，對(duì)照試驗(yàn)應(yīng)該如何設(shè)置？與圖示相同的裝置中放入等體積和等濃度的過(guò)氧化氫溶液，并置于相同的外界環(huán)境中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下面有關(guān)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸相比的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．二者均能產(chǎn)生還原性氫
B．二者均可直接利用糖類(lèi)物質(zhì)進(jìn)行細(xì)胞呼吸
C．有氧呼吸的產(chǎn)物有CO2無(wú)氧呼吸沒(méi)有
D．無(wú)氧呼吸逐步釋放能量，有氧呼吸瞬間釋放能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．所有細(xì)胞器都具有生物膜結(jié)構(gòu)
B．生物膜系統(tǒng)是對(duì)細(xì)胞內(nèi)所有生物膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)
C．許多重要的生物化學(xué)反應(yīng)可以在生物膜上進(jìn)行
D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分開(kāi)，保證了細(xì)胞生命活動(dòng)髙效、有序進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．為調(diào)査某人工池塘中鯉魚(yú)的種群密度，用漁網(wǎng)捕獲了 80條魚(yú)，其中鯉魚(yú)15 條，做標(biāo)記后又放回池塘，半個(gè)月后又捕獲了100條魚(yú)，其中有標(biāo)記的鯉魚(yú)6條，沒(méi)有標(biāo)記的鯉魚(yú)12條，則該池塘的鯉魚(yú)大約有（　　）
A．18條B．15條C．30條D．45條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．糖尿病通常有I型和Ⅱ型兩種類(lèi)型，其中Ⅰ型糖尿病表現(xiàn)為胰島素依賴(lài)，Ⅱ型糖尿病 的早期表現(xiàn)為胰島素抵抗（即機(jī)體組織對(duì)胰島素的反應(yīng)不敏感）．甲、乙兩人空腹服用等量相同高濃度的糖溶液后，每隔30min檢測(cè)其血糖濃度，結(jié)果如表．請(qǐng)分析回答：
時(shí)間/min0306090120150
甲（血糖濃度/mmol•L-1）4.26.96.15.04.24.2
乙（血糖濃度/mmol•L-1）7.28.68.17.87.57.5
（1）甲乙兩人可能患有糖尿病的是乙，若使用胰島素治療，需通過(guò)注射方式給藥，肝臟是調(diào)節(jié)血糖濃度的重要器官．
（2）Ⅰ型糖尿病患者在饑餓且無(wú)外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進(jìn)含后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值高，Ⅱ型糖尿病早期患者不能（填“能”或“不能”）通過(guò)注射胰島素治療．
（3）某些I型糖尿病患者的血液中可查出多種自身免疫抗體，這些異常的自身免疫抗體可以損傷自身的胰島B細(xì)胞細(xì)胞，使之不能正常分泌胰島素，這類(lèi)疾病稱(chēng)為自身免疫�。�
（4）促進(jìn)機(jī)體內(nèi)胰島B細(xì)胞分泌胰島素的因素有②③④（填序號(hào)）．
①血糖濃度降低②血糖濃度升高③神經(jīng)遞質(zhì)的釋放④胰高血糖素的分泌增加．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．.氨基酸、性激素、抗體和淀粉酶并不都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
B．.人體饑餓時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后，血糖的含量會(huì)升高；飯后半小時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后，血糖的含量會(huì)降低
C．突觸前膜釋放的乙酰膽堿通過(guò)胞吞進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元發(fā)揮作用
D．.腎衰竭會(huì)導(dǎo)致代謝廢物在體內(nèi)積累，引起內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在甲、乙、丙三支試管中分別加入下述物質(zhì)，甲管：破碎的酵母菌細(xì)胞（細(xì)胞器完整）；乙管：破碎的酵母菌細(xì)胞離心后得到的上清液；丙管：普歲的酵母菌細(xì)胞離心后得到的沉淀物（含細(xì)胞器）．在上述三試管中滴入等量、相同濃度的葡萄糖溶液，則在有氧條件下能產(chǎn)生CO2和H2O的是（　�。�
A．甲B．甲和乙C．丙D．丙和乙

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有氨基酸800個(gè)，其中氨基總數(shù)為810個(gè)，羧基總數(shù)為808個(gè)，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為（ ）

A．798、2和2 B．798、12和10

C．799、1和1 D．799、11和9

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