由于國情不同，我國的生態(tài)工程建設需走中國特色的道路，以下觀點正確的是（ ）

A．重視生態(tài)環(huán)境保護、經(jīng)濟效益和社會效益結合

B．我國還屬于發(fā)展中國家，應把經(jīng)濟建設放在首位

C．加大投資力度，把生態(tài)建設工程放在首位

D．我國生態(tài)工程已十分成熟

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．科學家發(fā)現(xiàn)shake突變純合子果蠅對二乙酯乙醚極其敏感，二乙酯乙醚能引起純合子果蠅神經(jīng)沖動傳導異常而發(fā)生驚厥，如圖是shake突變純合子果蠅與野生型果蠅某神經(jīng)纖維在A時刻受到刺激而發(fā)生的膜電位曲線．參照該圖分析，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．AB段說明突變純合子與野生型果蠅因Na+外流，膜內電位由正變成負
B．BC段表明突變純合子比野生型果蠅恢復初始狀態(tài)慢
C．突變純合子與野生型果蠅神經(jīng)纖維靜息時膜內外電位差相等
D．突變純合子出現(xiàn)上述異常的原因可能是其神經(jīng)纖維膜上與K+、Na+運輸有關的蛋白質受到了二乙酯乙醚的作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建師大附中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細胞內不能直接作為合成蛋白質的模板。依據(jù)中心法則（下圖），下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．合成子代病毒蛋白質外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)

B．侵染細胞時，病毒中的蛋白質（包括酶）不會進入宿主細胞

C．通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上

D．科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉錄酶的藥物來治療艾滋病

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西西北大學附屬中學高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

培育“試管山羊”的基本過程如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A．甲過程采集到的卵母細胞發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期時，才能與精子受精

B．乙過程的目的是促進卵母細胞和精子的成熟

C．丙過程與乙過程中應采用相同成分的培養(yǎng)液

D．丁過程中早期胚胎須移植到供體性狀相同的代孕母羊子宮內

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西西北大學附屬中學高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示基因工程中目的基因的獲取示意圖，不正確的是（ ）

A．③表示PCR技術，用來擴增目的基因

B．從基因文庫中要得到所需的目的基因可以根據(jù)目的基因的相關信息來獲取

C．若獲取的目的基因相同，則圖中基因組文庫小于cDNA文庫

D．若基因比較小，核苷酸序列又已知，則可以直接通過人工合成的方法獲取

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西西北大學附屬中學高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

良種試管牛的繁殖過程是：用激素促進甲牛多排卵，然后把卵子在體外與人工采集的乙牛的精子進行受精，在特定培養(yǎng)基上培育成胚胎，再把胚胎送入經(jīng)過激素處理的丙牛的子宮內，孕育成試管牛。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．精卵結合前都需進行培養(yǎng) B．“促進甲牛多排卵”的激素是孕激素

C．甲牛、乙牛對試管牛核基因的貢獻相同 D．該技術可應用于加快優(yōu)良種畜的繁殖

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西西北大學附屬中學高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關動物細胞培養(yǎng)的敘述正確的是（ ）

A．原代培養(yǎng)通常是指對親代細胞的培養(yǎng)

B．傳代培養(yǎng)是指親代細胞通過分裂產(chǎn)生子代細胞后的繼續(xù)培養(yǎng)

C．細胞貼壁是指懸浮液中分散的細胞很快就貼在瓶壁上的現(xiàn)象

D．細胞的接觸抑制是指細胞通過接觸抑制其他細胞分裂增殖的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林長春田家炳實驗中學高二下期中質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體紅細胞的滲透壓與X濃度的食鹽水相當；浸在Y濃度食鹽水中的紅細胞破裂；浸在Z濃度食鹽水中的細胞皺縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次是（ ）

A. x>y>z B. y>x>z C. z>y>x D. z>x>y

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為某哺乳動物生殖過程示意圖（c為體細胞），下列敘述中不正確的是（　�。�
A．產(chǎn)生圖中a、b、c三種細胞的方式分別是：減數(shù)分裂、減數(shù)分裂、有絲分裂
B．動物個體②的產(chǎn)生，表明高度分化的動物細胞，其細胞核仍具有全能性
C．圖中產(chǎn)生動物個體①和②的繁殖方式分別是有性生殖和無性生殖
D．若該哺乳動物為XY型性別決定，圖中產(chǎn)生生物個體①和②均為雌性

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