下圖表示基因工程中目的基因的獲取示意圖，不正確的是（ ）

A．③表示PCR技術(shù)，用來(lái)擴(kuò)增目的基因

B．從基因文庫(kù)中要得到所需的目的基因可以根據(jù)目的基因的相關(guān)信息來(lái)獲取

C．若獲取的目的基因相同，則圖中基因組文庫(kù)小于cDNA文庫(kù)

D．若基因比較小，核苷酸序列又已知，則可以直接通過(guò)人工合成的方法獲取

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某生物的基因型AAaaBbbbCCCc，那么它有多少個(gè)染色體組（　　）
A．2B．3C．4D．8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示的是某一種激素的每日濃度變化，其可能是（　�。�
A．甲狀腺激素B．胰高血糖素C．胰島素D．生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

利用泥漿生物反應(yīng)器處理污染土壤，原理是將污染土壤用水 調(diào)成泥漿狀，同時(shí)加入部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和菌種等，在有氧條件下劇烈攪拌，使污染物快速分解。由此推知，該反應(yīng)器（ ）

A．能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)循環(huán) B．主要處理有機(jī)污染

C．可看作一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng) D．存在能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體

B．試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植兩方面

C．經(jīng)細(xì)胞核移植培育出新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀

D．用于培養(yǎng)的植物器官屬于外植體

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

由于國(guó)情不同，我國(guó)的生態(tài)工程建設(shè)需走中國(guó)特色的道路，以下觀點(diǎn)正確的是（ ）

A．重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益結(jié)合

B．我國(guó)還屬于發(fā)展中國(guó)家，應(yīng)把經(jīng)濟(jì)建設(shè)放在首位

C．加大投資力度，把生態(tài)建設(shè)工程放在首位

D．我國(guó)生態(tài)工程已十分成熟

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于受精過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過(guò)透明帶進(jìn)入放射冠

B．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障

C．精子與卵黃膜相互融合，精子人卵

D．雄原核形成的同時(shí)，卵子完成減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 B．細(xì)胞膜中還有少量的糖類(lèi)

C．細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)分子的功能是相同的 D．在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列選項(xiàng)中最適合作質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)材料的是（　　）
A．哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞B．玉米的胚細(xì)胞
C．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞D．黒藻葉肉細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案