某昆蟲的鞘翅色斑遺傳由4種復(fù)等位基因(TA、TB、TC、t)控制,TA、TB、TC對t均為顯性,TA、TB、TC之間為共顯性,這些基因均位于不同的染色體上.該昆蟲種群的表現(xiàn)型種類與基因型種類分別為( 。
A、3種;4種
B、6種;7種
C、7種;10種
D、8種;16種
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:TA、TB、TC、t中任意兩種基因可組合在一起,同時同種基因型也可以組合在一起形成純合子;因?yàn)門A、TB、TC對t均為顯性,TA、TB、TC之間為共顯性,所以任意兩種基因的組合表現(xiàn)型都不一樣.
解答: 解:利用數(shù)學(xué)的組合問題來解此題,由于TA、TB、TC、t有4種基因組合形成的雜合基因型為C42共6種,再加上因各自基因純合形成的4種基因型,總共10種基因型;其中TATA與TAt、TBTB與TBt、TCTC與TCt表現(xiàn)型相同,所以表現(xiàn)型種類共有7種.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型,首先要求考生明確題干中隱藏的信息“TA、TB、TC對t均為顯性”、“TA、TB、TC之間為共顯性,均位于不同的染色體上”,都可以表現(xiàn)出各自控制的性狀,再應(yīng)用數(shù)學(xué)方法解題即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于《生命的基礎(chǔ)》問題.
(1)圖1示美國和德國科學(xué)家的合作研究發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制.細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡,囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPⅠ被膜小泡以及COPⅡ被膜小泡三種類型.三種囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸,分工井井有條,在正確的時間把正確的細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到正確的目的地.
①在此細(xì)胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對的結(jié)構(gòu)是
 
.圖中A~D的結(jié)構(gòu)中,具有雙層膜的是
 
.(填寫字母)
②囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu),但由于其結(jié)構(gòu)不固定,因而不能稱之為細(xì)胞器.圖示細(xì)胞中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是
 
;COPI被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從
 
運(yùn)回
 
.COPII與結(jié)構(gòu)C的融合體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上具有的特點(diǎn)是
 
.若“a”表示的大分子物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式與主動運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是
 

③如果轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)受到干擾,則會對有機(jī)體產(chǎn)生有害影響,并導(dǎo)致如糖尿病等疾。悄虿〉漠a(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過程(環(huán)節(jié))有問題或者胰島素作用的靶細(xì)胞對胰島素不敏感外,可能的原因還有
 

④為了確定參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕颍╯ec基因),科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體,這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下:
酵母突變體與野生型酵母電鏡照片的差異
sec12基因突變體突變體細(xì)胞內(nèi),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大
sec17基因突變體突變體細(xì)胞內(nèi),尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡
據(jù)此推測,sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與
 
的形成有關(guān).sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是
 

(2)某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)和分離等.
①培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉,分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了氮源、生長因子和
 
.除此之外,培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是
 
.對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌時,應(yīng)該采用的方法是
 

②培養(yǎng)20小時后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說明湖水樣品中有
 
種細(xì)菌.一般說來,菌落總數(shù)越多,湖水遭受細(xì)菌污染的程度越
 

③該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌.操作時,接種環(huán)通過
 
滅菌,在第二次及以后劃線時,總是從上一次的末端開始劃線.這樣做的目的是
 

下列圖2中,可以表示用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果是
 

④該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng).結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快.分析其原因是
 
(至少回答2點(diǎn)).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于微生物的敘述不正確的是( 。
A、利福平通過直接作用于細(xì)菌體內(nèi)的翻譯過程而抑制細(xì)菌的繁殖
B、青霉素不能殺滅古細(xì)菌但可殺死真細(xì)菌,可能是兩者細(xì)胞壁的組成不同
C、在自然狀態(tài)下細(xì)菌可通過基因突變而形成可遺傳的變異
D、芽孢是菌體在極端惡劣環(huán)境下形成的休眠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的連接方式有關(guān)
B、基因多樣性是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因
C、細(xì)胞間的信息交流均以蛋白質(zhì)作為信息分子
D、在免疫過程中起作用的蛋白質(zhì)不具有催化功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)中能量流向貝類后,將發(fā)生的一系列變化.

(1)圖中A的含義為:A
 
,B中的能量除了被C利用以及被下一營養(yǎng)級攝入外,還有一部分是
 
,圖中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是
 

(2)由圖可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

腎小管間質(zhì)炎癥損傷有關(guān)的實(shí)驗(yàn)動物模型研究表明.由于腎小管上皮細(xì)胞中的骨調(diào)素(OPN)的過度表達(dá),巨噬細(xì)胞趨化性浸潤,造成腎小管浸潤炎癥損傷,可利用基因工程方法,采用反義RNA技術(shù)對培養(yǎng)的腎小管上皮細(xì)胞骨調(diào)素表達(dá)量進(jìn)行調(diào)節(jié),回答有關(guān)問題:
(1)基因工程設(shè)計思路是通過向
 
細(xì)胞中導(dǎo)入
 
基因的方法,從而
 
細(xì)胞中OPN的表達(dá)量.
(2)用
 
酶處理含全長cDNA的重組質(zhì)粒后獲得全長cDNA.用
 
酶將cDNA以
 
兩種方式與逆轉(zhuǎn)錄病毒載體相連.脂質(zhì)體是由
 
雙分子層組成,利用其
 
特點(diǎn)將目的基因?qū)氲脚囵B(yǎng)的細(xì)胞.
(3)目的基因表達(dá)檢測:
①目的基因整合檢測:
引物A(載體1511-1530):5’-GTCAAGCCCTTTGTACACCC-3'
引物B(OPN761-740):5'-ACTGCTCCAGGCTGTGTGTTTC-3'
引物C(OPN332-352):5'-ATGGACGATGAT-3'
②用引物A和引物B擴(kuò)增正向插入OPNcDNA片段,用引物
 
和引物
 
擴(kuò)增反向插入OPNcDNA片段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

菌根是菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體.菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物,植物為菌根提供糖類等有機(jī)物.某試驗(yàn)區(qū)接種菌根真菌后兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果如圖,回答有關(guān)問題.

(1)菌根真菌與植物的種間關(guān)系是
 

(2)調(diào)查牧草A或B種群密度時,為避免調(diào)查者主觀因素的影響,要做到隨機(jī)取樣,圖中種群密度數(shù)值應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的
 
值.
(3)據(jù)圖推測,兩種牧草中菌根依賴程度更高的是
 
.接種菌根真菌后,該試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高,原因是
 

(4)為研究能量流動情況,可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度,若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果
 
.田鼠和鼬都是恒溫動物,同化的能量中只有3%-5%用于
 
,其余在呼吸作用中以熱能形式散失.鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕.可見,信息能夠
 
,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體血壓的升降敘述,正確的是( 。
A、副交感神經(jīng)興奮可使血壓升高
B、腎上腺素量增加可使血壓下降
C、心輸出量增多主要升高舒張壓
D、血液黏滯度增加則收縮壓升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞(無突變發(fā)生),測定細(xì)胞中染色體數(shù)目,并根據(jù)染色體數(shù)目不同將這些細(xì)胞分為三組,各組細(xì)胞數(shù)如圖.下列對圖中所示結(jié)果的分析中,錯誤的是( 。
A、乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B、丙組細(xì)胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上非等位基因的重新組合
C、乙組細(xì)胞中有的進(jìn)行有絲分裂,有的進(jìn)行減數(shù)分裂
D、假設(shè)一個精原細(xì)胞中的一個DNA被15N標(biāo)記(原料含14N),經(jīng)減數(shù)分裂,可產(chǎn)生2個被15N標(biāo)記的甲細(xì)胞

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