腎小管間質(zhì)炎癥損傷有關(guān)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型研究表明.由于腎小管上皮細(xì)胞中的骨調(diào)素(OPN)的過度表達(dá),巨噬細(xì)胞趨化性浸潤(rùn),造成腎小管浸潤(rùn)炎癥損傷,可利用基因工程方法,采用反義RNA技術(shù)對(duì)培養(yǎng)的腎小管上皮細(xì)胞骨調(diào)素表達(dá)量進(jìn)行調(diào)節(jié),回答有關(guān)問題:
(1)基因工程設(shè)計(jì)思路是通過向
 
細(xì)胞中導(dǎo)入
 
基因的方法,從而
 
細(xì)胞中OPN的表達(dá)量.
(2)用
 
酶處理含全長(zhǎng)cDNA的重組質(zhì)粒后獲得全長(zhǎng)cDNA.用
 
酶將cDNA以
 
兩種方式與逆轉(zhuǎn)錄病毒載體相連.脂質(zhì)體是由
 
雙分子層組成,利用其
 
特點(diǎn)將目的基因?qū)氲脚囵B(yǎng)的細(xì)胞.
(3)目的基因表達(dá)檢測(cè):
①目的基因整合檢測(cè):
引物A(載體1511-1530):5’-GTCAAGCCCTTTGTACACCC-3'
引物B(OPN761-740):5'-ACTGCTCCAGGCTGTGTGTTTC-3'
引物C(OPN332-352):5'-ATGGACGATGAT-3'
②用引物A和引物B擴(kuò)增正向插入OPNcDNA片段,用引物
 
和引物
 
擴(kuò)增反向插入OPNcDNA片段.
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:反義RNA一般是指與編碼鏈或有義鏈互補(bǔ)的DNA鏈編碼的RNA,mRNA是由編碼鏈或有義鏈編碼的RNA,所以反義RNA和mRNA分子能互補(bǔ)結(jié)合呈雙鏈RNA.由于核糖體不能翻譯雙鏈的RNA,所以反義RNA與mRNA特異性的互補(bǔ)結(jié)合抑制了翻譯過程.
解答: 解:(1)由于腎小管上皮細(xì)胞中的骨調(diào)素的過度表達(dá),巨噬細(xì)胞趨化性浸潤(rùn),造成腎小管浸潤(rùn)炎癥損傷,所以基因工程設(shè)計(jì)思路是通過向腎小管上皮細(xì)胞中導(dǎo)入骨調(diào)素mRNA的反義RNA基因的方法,使轉(zhuǎn)錄形成的反義RNA與mRNA特異性的互補(bǔ)結(jié)合抑制翻譯過程,從而抑制細(xì)胞中OPN的表達(dá)量.
(2)目的基因的獲得需要用限制性核酸內(nèi)切酶切割含全長(zhǎng)cDNA的重組質(zhì)粒后獲得全長(zhǎng)cDNA,并用DNA連接酶將cDNA以正接和反接兩種方式與逆轉(zhuǎn)錄病毒載體相連.由于脂質(zhì)體是由磷脂雙分子層組成,具有一定的流動(dòng)性,從而可以將目的基因?qū)氲脚囵B(yǎng)的細(xì)胞.
(3)根據(jù)引物中的堿基序列,用引物A和引物B擴(kuò)增正向插入OPNcDNA片段,用引物A和引物C擴(kuò)增反向插入OPNcDNA片段即可.
故答案為:
(1)腎小管上皮   骨調(diào)素mRNA的反義RNA   抑制
(2)限制性核酸內(nèi)切   DNA連接酶   正接和反接   磷脂    流動(dòng)性
(3)引物A和引物C
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖四條曲線中,你認(rèn)為最能夠反映不同年齡葉片中Mg2+含量變化的曲線是( 。
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

控制豌豆子葉顏色的等位基因Y和y的本質(zhì)區(qū)別是(  )
A、基因Y、y位于同源染色體上
B、Y對(duì)y為顯性
C、減數(shù)分裂時(shí)基因Y和y分離
D、兩者的堿基序列存在差異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)某細(xì)胞含20條染色體,并有2條被32P標(biāo)記,則該細(xì)胞至少處于( 。
A、第一次M期
B、第二次M期
C、第三次M期
D、第四次M期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某昆蟲的鞘翅色斑遺傳由4種復(fù)等位基因(TA、TB、TC、t)控制,TA、TB、TC對(duì)t均為顯性,TA、TB、TC之間為共顯性,這些基因均位于不同的染色體上.該昆蟲種群的表現(xiàn)型種類與基因型種類分別為( 。
A、3種;4種
B、6種;7種
C、7種;10種
D、8種;16種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代生物技術(shù)
埃博拉病毒(EBO)呈纖維狀,目前分離出五種類型,其中EBOV是一種烈性的、泛嗜性的病毒,它首先破壞吞噬細(xì)胞,其次是肝、脾等細(xì)胞,進(jìn)而導(dǎo)致血管通透性增加,出現(xiàn)嚴(yán)重的出血熱現(xiàn)象.目前尚無(wú)針對(duì)該病毒的特效藥或疫苗.

(1)EBOV感染者的血清中很難形成高濃度的抗體,這是因?yàn)?div id="ulymadq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)較難制作EBO疫苗的原因與其遺傳物質(zhì)的種類以及表達(dá)方式有關(guān).EBO病毒容易變異,這是因?yàn)?div id="lmlehat" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)EBO基因組為單股負(fù)鏈RNA,負(fù)鏈RNA的互補(bǔ)鏈才能與核糖體結(jié)合.EBO基因組在人體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)蛋白質(zhì)的過程是(以遺傳物質(zhì)、箭頭、過程名等表示):
 

目前,抗擊EBO的藥物與疫苗的研制主要有兩類技術(shù).
技術(shù)類型一:細(xì)胞技術(shù)
(4)過程①獲得的甲細(xì)胞是
 
細(xì)胞;過程②是
 
;所用瘤細(xì)胞的作用是
 

(5)要獲得純凈的單一品種抗體,上述操作的要點(diǎn)是
 

技術(shù)類型二:基因過程技術(shù)--轉(zhuǎn)基因疫苗
EBO衣殼外有包膜,包膜上有5種蛋白棘突(GP蛋白和VP系列蛋白,見圖2),其中GP蛋白最為關(guān)鍵,能被宿主細(xì)胞強(qiáng)烈識(shí)別.EBO基因組如圖3所示.
(6)該技術(shù)的目的基因是
 

細(xì)菌是疫苗生產(chǎn)重要的角色;腺病毒具有弱致病性,常被用來(lái)攜帶目的基因進(jìn)入宿主細(xì)胞的運(yùn)載體,腺病毒基因組如圖4.其中基因E與復(fù)制、轉(zhuǎn)錄有關(guān);基因L是腺病毒衣殼基因.病毒在人體細(xì)胞內(nèi)增殖會(huì)導(dǎo)致正常細(xì)胞裂解、死亡.因此,需要對(duì)腺病毒進(jìn)行改造.圖5表示轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)EBO蛋白疫苗與重組病毒粒子疫苗的基本過程.
(7)以EBO病毒包膜蛋白作為疫苗比較安全,其原因是
 
;缺點(diǎn)是
 

(8)生產(chǎn)含目的基因重組病毒粒子作為目的基因的運(yùn)載體,優(yōu)點(diǎn)是
 
;
為保障安全,基因重組病毒粒子需要除去自身原本的一些基因,改用輔助質(zhì)粒攜帶這些基因.則除去的基因主要是
 
兩類基因.
(9)輔助質(zhì)粒攜帶EBO病毒上的這些基因,與EBO攜帶一樣,均能在真核細(xì)胞中表達(dá),說明
 

圖6中neo是新霉素抗性基因,amp表示氨芐青霉素抗性基因,ori是質(zhì)粒的復(fù)制子,限制酶BamHⅠ、HindⅢ、PstⅠ、BglⅡ作用位點(diǎn)如下圖7.
(10)要能在大腸桿菌中不斷表達(dá)目的基因,同時(shí)又能提高重組效率,選擇的限制酶是
 

(11)要篩選出成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌,并準(zhǔn)確定位所需大腸桿菌的菌落,實(shí)驗(yàn)室至少需要兩種培養(yǎng)基,他們分別是
 
兩種培養(yǎng)基.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)胞活性下降,對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低.如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放
 
直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),還可通過有關(guān)
 
間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),以上兩種物質(zhì)作用完成后可能都要
 
活性(填“失去”或“保持”).
(2)精神因素使T細(xì)胞活性下降后,呈遞抗原信息的能力降低,且
 
的分泌量減少,影響了
 
細(xì)胞分裂和分化能力,使抗體生成量減少.
(3)若抗體結(jié)合到消化道上皮細(xì)胞,再接受同一抗原刺激后引起腹瀉嘔吐,這在免疫學(xué)上稱為
 
,參與抗體合成與分泌的膜性細(xì)胞器有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

6月5日是世界環(huán)境日,今年我國(guó)的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明、共享綠色未來(lái)”.某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示.
(1)圖中食物網(wǎng)的簡(jiǎn)單,其
 
穩(wěn)定性也相應(yīng)較低.除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有
 
才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行.
(2)如果圖中草能提供10000KJ的能量,營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%~20%,那么鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能得到的最低能量值是
 
KJ.若去除蛇,且狐的數(shù)量不變,則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)
 

(3)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時(shí),若部分標(biāo)記個(gè)體遷出,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)
 
(填“偏高”或“偏低”)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述正確的是( 。
①線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí),一定伴隨著氧氣的消耗;
②葉綠體中大量產(chǎn)生ATP時(shí),一定伴隨著氧氣的產(chǎn)生;
③在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多;
④ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率越快,細(xì)胞代謝耗能越多;
⑤夜間,葉綠體中C3化合物的還原所需的ATP可以來(lái)自線粒體;
⑥白天,葉肉細(xì)胞基因表達(dá)所需ATP來(lái)自葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
A、③④⑤⑥B、①④⑤⑥
C、①②④D、①②④⑤⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案