19．下列關(guān)于細(xì)胞分化的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化貫穿于整個(gè)生物發(fā)育的始終
B．細(xì)胞分化后形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理都發(fā)生差異
C．細(xì)胞分化后遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
D．沒(méi)有細(xì)胞分化就沒(méi)有生物的正常發(fā)育

分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：
（1）細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程．
（2）細(xì)胞分化的特點(diǎn)：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性．
（3）細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)．
（4）細(xì)胞分化的結(jié)果：使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門化．

解答 解：A、細(xì)胞分化貫穿于整個(gè)生物發(fā)育的始終，A正確；
B、細(xì)胞分化后形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理都發(fā)生差異，B正確；
C、細(xì)胞分化后遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞分化是生物的正常發(fā)育的基礎(chǔ)，沒(méi)有細(xì)胞分化就沒(méi)有生物的正常發(fā)育，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念，明確細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生改變；掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

雜合子高莖豌豆自交，后代中已有15株高莖，第16、17、18、19、20株分別是高莖的可能性是

A．25% B．75% C．100% D．0

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二下學(xué)期周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)糖的敘述，正確的是（ ）

A．葡萄糖在線粒體中合成 B．葡萄糖遇碘—碘化鉀溶液變?yōu)樗{(lán)色

C．纖維素由葡萄糖組成 D．胰島素促進(jìn)糖元分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）該化合物的名稱是三肽．
（2）該化合物中有1_個(gè)氨基．
（3）該化合物由3種氨基酸形成，造成氨基酸不同的基團(tuán)編號(hào)是②③⑤．
（4）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)形成2個(gè)水分子，水分子中的氫來(lái)自于氨基和羧基．
（5）圖中④的名稱是肽鍵．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)甲型H1N1病毒和艾滋病病毒的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．都是非細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的生物
B．都必須寄生在活細(xì)胞中才能生活和繁殖
C．都含有核酸和蛋白質(zhì)
D．都含有DNA和RNA兩種核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如下圖是有氧呼吸過(guò)程圖解．請(qǐng)據(jù)圖分析完成下列問(wèn)題：
（1）依次寫出[1][2][3]所代表的物質(zhì)名稱：[1]丙酮酸，[2]水，[3]二氧化碳．
（2）依次寫出[4][5][6]所代表的能量的多少：
[4]少量能量，[5]少量能量，[6]大量能量．（3）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，進(jìn)入該場(chǎng)所的呼吸底物是丙酮酸．
（4）人體內(nèi)血紅蛋白攜帶的O2進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體至少要通過(guò)12層磷脂分子．
（5）如果氧氣供應(yīng)不足，人體內(nèi)部分細(xì)胞可進(jìn)行無(wú)氧呼吸，其總反應(yīng)式是：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+少量能量，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．人體是一個(gè)平衡系統(tǒng)，人體平衡的維持有賴于多方面的調(diào)節(jié)與控制．下圖表示下丘腦對(duì)人體部分生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．（圖中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺，數(shù)字表示部分生理活動(dòng)，其中，激素c的分泌受h的調(diào)控影響．虛線部分表示神經(jīng)調(diào)控．）

（1）在正常情況下，餐后血糖濃度升高，圖中b（用字母表示）分泌增加，使血糖濃度降低．當(dāng)人體處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖中除下丘腦之外，還有A、B、C內(nèi)分泌腺活動(dòng)加強(qiáng)，促使血糖含量升高．（多選）
A．甲　B．乙     C．丙　D．丁
（2）突然處在非常危險(xiǎn)環(huán)境時(shí)，人體能通過(guò)圖中生理過(guò)程⑥（填數(shù)字）促使相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌激素，使血糖濃度快速上升．由此可以看出人體對(duì)血糖濃度的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（3）圖中過(guò)程②③表示了人體以代謝方式調(diào)節(jié)體溫，這種方式在人體處于寒冷環(huán)境中將發(fā)揮重要作用．
（4）環(huán)境驟熱時(shí)，寫出人體體溫調(diào)節(jié)的反射�。簻赜X(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→皮膚血管、汗腺．此時(shí)，如果人體沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充水分，血漿滲透壓將變高．寫出此時(shí)人體調(diào)節(jié)水平衡的過(guò)程：血漿滲透壓升高，刺激下丘腦，促使抗利尿激素分泌量增加，尿量減少，同時(shí)渴覺(jué)中樞興奮，引起口渴，主動(dòng)飲水，增加機(jī)體含水量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．腐乳、泡菜等是家庭中常見(jiàn)的腌制品，味道鮮美、便于保存．如圖1、2是腐乳、泡菜的制作過(guò)程．
（1）圖1的a過(guò)程有多種微生物參與，其中起主要作用的是毛霉．現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無(wú)菌條件下，將優(yōu)良的菌種直接接種在豆腐上，這樣做的目的是什么？增加毛霉數(shù)量并且避免其它菌種的污染，保證產(chǎn)品的質(zhì)量．
（2）經(jīng)過(guò)發(fā)酵后的腐乳味道鮮美，易于消化吸收，原因是：毛霉等產(chǎn)生的蛋白酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸，產(chǎn)生的脂肪酶將脂肪水解成甘油和脂肪酸
下列因素中能影響腐乳的風(fēng)味和品質(zhì)的有（　�。�
①豆腐的含水量②酒的用量③香辛料的用量④鹽的用量⑤發(fā)酵時(shí)間⑥發(fā)酵溫度
A．①②③④⑤⑥
B．②③④⑤⑥
C．②④⑤⑥
D．②③④⑥
（3）制作泡菜時(shí)加入一些“陳泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌種．如果放鹽過(guò)多，做出的泡菜會(huì)“咸而不酸”，原因是鹽過(guò)多，抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)和代謝．
（4）泡菜制作過(guò)程易產(chǎn)生亞硝酸鹽，過(guò)足的亞硝酸鹽危害人體健康，因此要檢測(cè)腌制過(guò)程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量．在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色后，與標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)比較，可以估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量．為了降低亞硝酸鹽含量，泡菜制作過(guò)程中可以采取什么措施？主要防止雜菌的污染，另外適當(dāng)延長(zhǎng)腌制時(shí)間．
（5）下列有關(guān)腐乳、泡菜制作的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是BCD（多選）
A．腐乳、泡菜能保存較長(zhǎng)時(shí)間不腐敗，主要原因是鹽濃度很高，微生物因失水而不能生存
B．圖1的a過(guò)程的適宜溫度是30℃-35℃
C．圖2的b過(guò)程之前需要用潔凈的自來(lái)水清洗蔬萊，但不必晾干，因?yàn)閎過(guò)程中本來(lái)就要加入鹽水和陳池萊水
D．泡菜壇密封只是為了防止雜菌進(jìn)入．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖是人類某種遺傳病的系譜圖，Ⅱ5和Ⅲ11為男性患者．相關(guān)基因用A、a表示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）該病屬于隱（填“顯”或“隱”）性遺傳病，你判斷的依據(jù)是Ⅱ1和Ⅱ2均正常，但他們有一個(gè)患病的兒子（5號(hào)）．
（2）若Ⅱ7攜帶致病基因，則該致病基因位于常染色體上，Ⅲ11的致病基因來(lái)自于第Ⅱ代的6和7．若Ⅲ10與和其母親基因型相同的女性婚配，生出患病女兒的概率為$\frac{1}{12}$．
（3）若Ⅱ7不攜帶致病基因，則該致病基因位于X染色體上．
（4）假設(shè)控制該病的基因及其等位基因只位于Y染色體上，依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律，在系譜圖中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是Ⅱ5和Ⅲ11（填編號(hào)）．

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