A、細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,紅色部分為液泡的細(xì)胞液 |
B、細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,白色部分為原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的外界溶液 |
C、視野中紅色部分逐漸縮小,顏色逐漸加深 |
D、視野中白色部分逐漸縮小,濃度逐漸升高 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2條 | B、4條 | C、8條 | D、16條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、HindⅢ1個,BamHⅠ2個 |
B、HindⅢ2個,BamHⅠ3個 |
C、HindⅢ2個,BamHⅠ1個 |
D、HindⅢ和BamHⅠ各有2個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因型 | XBXB | XBXb | XbXb | XBY | XbY |
人數(shù) | 278 | 14 | 8 | 170 | 30 |
A、5.2% | B、6% |
C、7.5% | D、20% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、漿細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病毒被抗體消滅 |
B、漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病毒被消滅 |
C、致敏T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,進而使病毒被抗體消滅 |
D、致敏T細(xì)胞分泌淋巴因子,直接進入靶細(xì)胞,殺死靶細(xì)胞內(nèi)的病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度(℃) | 25 | 27 | 29 | 31 |
安處理后重量變化(mg) | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后與暗處理前重量變化(mg) | +3 | +3 | +3 | +1 |
A、光照的1時間內(nèi),第4組合成葡萄糖總量為2mg |
B、光照的1時間內(nèi),第1、2、3組釋放的氧氣量相等 |
C、光照的1時間內(nèi),四組光合作用強度均大于呼吸作用強度 |
D、呼吸作用酶的最適溫度是29℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、均運用了細(xì)胞工程技術(shù) |
B、均屬于無性生殖 |
C、均沒有發(fā)生基因重組 |
D、均體現(xiàn)了高度分化的細(xì)胞具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體 | B、核糖體 |
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | D、高爾基體 |
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