A、甲的數(shù)值是1250J/(cm2?a) |
B、乙的個(gè)體數(shù)目一定比甲少 |
C、乙到丙的能量傳遞效率為15% |
D、每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于細(xì)胞呼吸和被丁利用 |
30 |
200 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、體內(nèi)受精技術(shù) |
B、胚胎移植技術(shù) |
C、植入前胚胎遺傳學(xué)診斷技術(shù) |
D、轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、維持體溫處于較低水平 |
B、使體內(nèi)各處pH保持相同 |
C、保持體內(nèi)滲透壓絕對(duì)不變 |
D、維持機(jī)體的正常生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、精子與卵細(xì)胞接觸 |
B、卵細(xì)胞形成卵膜 |
C、精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi) |
D、精核與卵細(xì)胞核結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、AABB和AABb |
B、Aabb和aaBb |
C、aaBB和AAbb |
D、AaBb和aaBB |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因型相同,表現(xiàn)型一定相同 |
B、表現(xiàn)型相同,基因型一定相同 |
C、基因型不同,表現(xiàn)型一定不同 |
D、表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境因素相互作用的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在人體所有細(xì)胞中,②過(guò)程均可發(fā)生 |
B、①過(guò)程發(fā)生后,胰高血糖素隨即升高 |
C、胰島素能促進(jìn)靶細(xì)胞完成②和③過(guò)程 |
D、胰島B細(xì)胞分泌的激素能促進(jìn)⑤過(guò)程 |
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