【題目】下列關(guān)于生命活動變化關(guān)系的描述,正確的是( )
A. 細(xì)胞體積增大,與外界物質(zhì)交換效率提高
B. 細(xì)胞液濃度增大,植物細(xì)胞吸水能力減弱
C. 生長素濃度升高,植物細(xì)胞生長速度加快
D. 體內(nèi)血漿滲透壓降低,抗利尿激素釋放減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是
A.植物激素能夠調(diào)節(jié)植物細(xì)胞的基因表達(dá)
B.在植物體內(nèi)生長素的運(yùn)輸都屬于極性運(yùn)輸
C.細(xì)胞分裂素和生長素可以在同—細(xì)胞中起作用
D.植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以是不同的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】決定配子中染色體組合多樣性的因素包括( )
A.染色體的復(fù)制和平均分配
B.同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合
C.同源染色體的聯(lián)會和互換
D.同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時,下列操作的是
A. 雜交時,須在花成熟前除去母本的雄蕊
B. 自交時,雌蕊和雄蕊都無需除去
C. 雜交時,須在開花前除去母本的雌蕊
D. 人工授粉后,應(yīng)套袋
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說:“大魚吃小魚,小魚吃小蝦,小蝦吃泥巴”,某同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了一個水池生態(tài)系統(tǒng).下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是( )
A.小魚吃的小蝦 B.吃小魚的大魚
C.泥巴中的藻類 D.泥巴中的大腸桿菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各選項(xiàng)與如圖模型相符的是( )
①若X表示血糖含量,則a代表胰高血糖素,b代表胰島素;
②若X表示所有酶的活性,則a代表PH大于7,b代表pH小于7;
③若X表示初級消費(fèi)者,則a代表生產(chǎn)者增多,b代表次級消費(fèi)者增多;
④若X表示促甲狀腺激素,則a表促甲狀腺激素釋放激素,b代表甲狀腺激素.
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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【題目】甲、乙、丙是同一物種的三個種群,其年齡組成見表.三個種群年齡結(jié)構(gòu)的類型為( )
年齡期 | 個體數(shù) | ||
甲 | 乙 | 丙 | |
幼年期 | 600 | 400 | 200 |
成年期 | 400 | 400 | 400 |
老年期 | 200 | 400 | 600 |
A.甲是增長型,乙是穩(wěn)定型,丙是衰退型
B.甲是穩(wěn)定型,乙是增長型,丙是衰退型
C.甲是增長型,乙是增長型,丙是衰退型
D.甲、乙、丙三個種群都是穩(wěn)定型
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家對草原生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了研究。請回答下列問題:
(1)若用樣方法調(diào)查該草原生態(tài)系統(tǒng)中某種雙子葉植物的種群密度,常用的取樣方法有 和
等;若調(diào)查其中田鼠的種群密度,若標(biāo)記的田鼠部分被鼬捕食,則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“相等”)。
(2)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,放養(yǎng)的牲畜過少就不能充分利用牧草提供的能量;放養(yǎng)牲畜過多則會造成草場的退化、畜產(chǎn)品產(chǎn)量下降,為保證畜產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)須 。
(3)鼬通過視覺獵捕田鼠,田鼠的活動對于鼬是一種 信息,可見信息能夠調(diào)節(jié) ,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(4)通常情況下,寄生在田鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響 (填“小于”、“等于”或“大于”)鼬對鼠種群數(shù)量的影響;大量捕殺鼬會導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭 (填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)DNA的敘述不正確的是
A. 可被甲基綠染成綠色 B. 細(xì)胞中儲存遺傳信息的物質(zhì)
C. 只在細(xì)胞核中存在 D. 是染色質(zhì)的主要成分
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