A、Ⅰ為土壤中的有機(jī)物量,Ⅱ?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)物種的多樣性程度 |
B、Ⅰ為土壤中的微生物數(shù)量,Ⅱ?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性 |
C、Ⅰ為生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性,Ⅱ?yàn)槿郝浯怪苯Y(jié)構(gòu)的層次性 |
D、Ⅰ為群落呼吸消耗的有機(jī)物量,Ⅱ?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色,可用于進(jìn)行可溶性還原糖檢測的材料 |
B、白梨汁可用于檢測淀粉的材料 |
C、油脂的檢測需要顯微鏡 |
D、用斐林試劑檢測還原糖可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生紅黃色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
演替階段 | 群落類型 | 植物種類數(shù)/種 | ||
草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
2 | 針葉林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 針落葉混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常綠闊葉林 | 106 | 31 | 16 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)的自變量是秋水仙素溶液濃度和處理時間 |
B、高倍鏡下觀察草莓根尖細(xì)胞的臨時裝片,發(fā)現(xiàn)分裂中期染色體數(shù)目為14或28 |
C、誘導(dǎo)成功率的高低與處理天數(shù)成正比 |
D、用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1天,誘導(dǎo)成功率較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該曲線表示種群數(shù)量和食物的關(guān)系 |
B、種群增長不受種群密度制約 |
C、該曲線表示種群數(shù)量和時間無關(guān) |
D、種群的K值會因環(huán)境條件的改變而改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中種群數(shù)量呈“S”型增長 |
B、圖中D點(diǎn)種群增長速率最快 |
C、漁業(yè)捕撈時,應(yīng)使捕撈后的剩余量維持在C點(diǎn) |
D、改善環(huán)境,可以提高K值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、飲水不足,抗利尿激素釋放增加 |
B、胰島B細(xì)胞受損出現(xiàn)尿糖 |
C、寒冷環(huán)境中,骨骼肌不自主戰(zhàn)栗 |
D、抗原再次人侵,記憶細(xì)胞迅速增殖分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程正處于解旋狀態(tài),形成這種狀態(tài)需要RNA解旋酶 |
B、②過程形成的產(chǎn)物都能夠直接承擔(dān)細(xì)胞的生命活動 |
C、①過程堿基互補(bǔ)配對時發(fā)生差錯,形成的多肽可能不發(fā)生改變 |
D、漿細(xì)胞合成大量抗體主要是通過①過程形成大量mRNA完成 |
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