分析 卡爾文將小球藻裝在一個密閉容器中,通過一個通氣管向容器中通入CO2,通氣管上有一個開關(guān),可控制CO2的供應,容器周圍有光源,通過控制電源開關(guān)可控制光照的有無.根據(jù)其中“可控制CO2的供應”和“通過控制電源開關(guān)可控制光照的有無”答題.卡爾文在進行下列實驗時采用了同位素示蹤法和紙層析法等技術(shù)方法.
解答 解:(1)向密閉容器中通入14CO2,當將反應進行到0.5s時,14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中,當反應進行到5s時,14C出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中,這說明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是 .可見,上述實驗中卡爾文是通過控制反應時間來探究CO2中碳原子轉(zhuǎn)移路徑的.
(2)把燈關(guān)掉,沒有光照,光反應不能進行,無ATP和[H]產(chǎn)生,從而影響C3的還原,而CO2的固定仍然進行,所以C3的濃度急速升高,C5的濃度急速降低.若光照不變,突然中斷CO2的供應,光反應產(chǎn)生ATP和[H]不變,C3的還原不變,而CO2的固定因缺少原料不能進行,會使C5的量積聚起來,C3消失.
故答案為:
(1)反應時間
(2)C3 C5 CO2
點評 本題考查光合作用的探索歷程、光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化、生物學研究中的科學思想和一般方法,要求考生識記光合作用的探索歷程,掌握不同時期科學家們的實驗方法及實驗結(jié)論;能根據(jù)題干中信息答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點的敘述錯誤的是( )
A.只運輸給靶器官、靶細胞 B.通過體液運輸
C.只作用于靶器官、靶細胞 D.微量、高效
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 注射藥劑種類 | 耗氧量(×103mL) | |
心得安 | 腎上腺素 | ||
A | - | - | 2.0 |
B | + | - | 1.7 |
C | - | + | 2.5 |
D | + | + | 2.1 |
注:“+”代表注射,“-”代表不注射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的腎小管上皮細胞中沒有胰島素基因不能合成胰島素 | |
B. | 人體內(nèi)不再分裂的體細胞中最多有46個DNA分子,分裂細胞最多有92個DNA | |
C. | 性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān) | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細胞膜、高爾基體膜相連 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 讓白雄猴與棕雌猴交配,再用F1互交產(chǎn)生白猴 | |
B. | 讓白雄猴與棕雌猴交配,F(xiàn)1即可產(chǎn)生白猴 | |
C. | 讓白雄猴與棕雌猴交配,在F1中選出棕雌猴與白雄猴交配產(chǎn)生白猴 | |
D. | 讓白雄猴與棕雌猴交配,再讓F1的棕猴雜交而獲得白猴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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