【題目】在動(dòng)物細(xì)胞工程和胚胎工程中所用的物質(zhì)和其發(fā)揮的作用正確的組合是( )
A. 肝素——誘導(dǎo)精子與卵細(xì)胞受精 B. 胃蛋白酶——動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)分散細(xì)胞
C. 聚乙二醇——誘導(dǎo)細(xì)胞分化 D. 促性腺激素——促進(jìn)供體母畜超數(shù)排卵
【答案】D
【解析】試題肝素可誘導(dǎo)精子獲能,A錯(cuò)誤;將動(dòng)物組織細(xì)胞分散開(kāi)的酶是胰蛋白酶,因?yàn)槲傅鞍酌高m宜的pH為2左右,當(dāng)pH大于6時(shí),胃蛋白酶活性喪失,而胰蛋白酶的適宜pH為7.2~8.4 ,B錯(cuò)誤;聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合,C錯(cuò)誤;促性腺激可促進(jìn)供體母畜超數(shù)排卵D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中,一個(gè)完整的細(xì)胞周期是 .
(2)圖甲中,e~f段細(xì)胞核內(nèi)的發(fā)生的主要變化是 .
(3)圖甲中,c~d段染色體與DNA分子數(shù)目之比是 , 對(duì)應(yīng)圖乙中細(xì)胞所處時(shí)期.
(4)E細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下幾種符號(hào)代表不同種類(lèi)的氨基酸:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)它們結(jié)構(gòu)的差別在于的不同.
(2)7種氨基酸在細(xì)胞的中通過(guò)的方式形成一條肽鏈,此過(guò)程可形成個(gè)肽鍵,得到個(gè)水分子,相對(duì)分子質(zhì)量減少了 .
(3)如果上述肽鏈原長(zhǎng)度不變,改變其中 , 就可改變?cè)撾逆湹男再|(zhì).
(4)若兩個(gè)蛋白質(zhì)分子均由兩條(2)中的肽鏈構(gòu)成,那么兩蛋白質(zhì)分子的功能是否一定相同? . 為什么? .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,為了鑒定男孩8與本家族的親緣關(guān)系,需采用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是( )
A. 比較8與2的線(xiàn)粒體DNA序列 B. 比較8與3的線(xiàn)粒體DNA序列
C. 比較8與5的Y染色體DNA序列 D. 比較8與2的X染色體DNA序列
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物體中作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者
A. 糖類(lèi)、核酸 B. 蛋白質(zhì)、磷脂
C. 蛋白質(zhì)、糖類(lèi) D. 蛋白質(zhì)、核酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,不具有膜結(jié)構(gòu)的是
A. 細(xì)胞核 B. 核糖體 C. 溶酶體 D. 高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)甲、乙、丙、丁四種不同類(lèi)型細(xì)胞,測(cè)得分裂間期占細(xì)胞周期的比例如下圖所示,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.四種細(xì)胞中丙分裂間期持續(xù)的時(shí)間最長(zhǎng)
B.加入DNA復(fù)制抑制劑,停留在分裂間期細(xì)胞數(shù)量最少的是丁
C.不同溫度下培養(yǎng)以上四種細(xì)胞,細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間都會(huì)發(fā)生變化
D.正常情況下四種細(xì)胞在分裂間期可發(fā)生染色體數(shù)目變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為血糖調(diào)節(jié)模型,下列判斷中正確的是( )
A.激素甲的分泌細(xì)胞是胰島A細(xì)胞
B.激素乙的分泌細(xì)胞是胰島B細(xì)胞
C.激素乙是胰島素
D.缺乏激素甲可能患糖尿病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品的安全性評(píng)價(jià)應(yīng)做到多環(huán)節(jié)。下面哪些屬于轉(zhuǎn)基因食品安全性評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié) ①轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的研究 ②轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的農(nóng)田試種 ③轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的大面積種植 ④轉(zhuǎn)基因食品的商品化
A. ①② B. ①②③
C. ②③ D. ①②③④
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