如圖為植物群落的分層現(xiàn)象，下列對(duì)此現(xiàn)象的分析和解釋中不正確的是（ ）

A．分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式

B．決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等

C．種植玉米時(shí)，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植

D．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)轉(zhuǎn)入法培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物的過程如圖（圖中①〜④表示相應(yīng)操作過程）．請(qǐng)回答：

（1）如果外源基因的核苷酸序列是未知的，可以建立一個(gè)包括外源基因來源生物中所有基因的基因文庫(kù)來獲取外源基因．圖中②過程涉及的工具酶是DNA連接酶．
（2）將外源遺傳物質(zhì)與受體植物細(xì)胞（包括原生質(zhì)體受體）遺傳物質(zhì)重新組合，除了轉(zhuǎn)基因技術(shù)外，還有
細(xì)胞融合或顯微注射等方法，這些方法解決了傳統(tǒng)育種方法存在的遠(yuǎn)緣親本難以雜交（或生殖隔離）的缺陷．植物原生質(zhì)體的獲取可以在較高滲透壓環(huán)境下，用纖維素酶和果膠酶處理根尖、葉片、愈傷組織或懸浮培養(yǎng)細(xì)胞的細(xì)胞壁．
（3）如果構(gòu)建重組細(xì)胞的目的是為了獲取重要的次生代謝產(chǎn)物（如某些中藥），可以通過大量培養(yǎng)特定細(xì)胞系來達(dá)成目的．
（4）如果農(nóng)桿菌侵染對(duì)象為某植物葉片，將被侵染的葉片除菌后進(jìn)行培養(yǎng)，最終得到轉(zhuǎn)基因植物．下列敘述中TH確的是D．
A．愈傷組織在合適條件下經(jīng)脫分化形成再生植株
B．再生的芽在細(xì)胞分裂素含量較高的培養(yǎng)基上生根
C．葉片在含合適濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)基上經(jīng)再分化形成愈傷組織
D．愈傷組織在細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素配比較髙的培養(yǎng)基上形成芽．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速率（或生成物）變化．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A．圖①虛線表示酶量增加一倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系

B．圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時(shí)，生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C．圖③不能表示在反應(yīng)開始的一段時(shí)間內(nèi)，反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系

D．若圖②中的實(shí)線表示Fe3+的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，都屬于蛋白質(zhì)的是（ ）

A．胰島素、雌性激素、植物生長(zhǎng)素

B．胰脂肪酶、胰島素、抗體、載體

C．抗體、抗原、載體、植物生長(zhǎng)素

D．載體、維生素D、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是（ ）

A．[H]和H2O B．[H]和ATP

C．ATP和CO2 D．H2O和CO2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，肯定偏小的是（ ）

A．標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí)，部分鯉魚身上的標(biāo)記物脫落

B．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)，從試管中吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前沒有振蕩試管

C．調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度時(shí)，用誘蟲器采集小動(dòng)物沒有打開電燈

D．標(biāo)志重捕法調(diào)查草原田鼠種群密度時(shí)，田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同

B．植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長(zhǎng)素

C．細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用

D．生長(zhǎng)素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

決定反射的時(shí)間長(zhǎng)短的主要因素（ ）

A．刺激強(qiáng)度的大小

B．感受器的興奮性

C．反射弧中突觸數(shù)目的多少

D．效應(yīng)器的興奮性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞內(nèi)ATP的合成過程只能在生物膜上完成

B．膜的選擇透過性與磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都有關(guān)

C．細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類的多少?zèng)Q定其功能的復(fù)雜程度

D．構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

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