分析 分析圖1:同種噬菌體再次侵染時(shí),細(xì)菌的Cas基因及小片段DNA表達(dá)產(chǎn)物組成一種復(fù)合物,將入侵的噬菌體DNA切斷使其失效.
分析圖2:圖2表示真核細(xì)胞內(nèi)的DNA出現(xiàn)斷裂后,細(xì)胞具有結(jié)合同源DNA并以其為模板修復(fù)斷裂DNA的功能.
解答 解:(1)據(jù)圖1可知,同種噬菌體再次侵染時(shí),細(xì)菌的Cas基因及小片段DNA表達(dá)產(chǎn)物組成一種復(fù)合物,將入侵的噬菌體DNA切斷使其失效.在該過(guò)程中,復(fù)合體上的crRNA的作用識(shí)別噬菌體DNA,Cas9蛋白的作用是切割噬菌體DNA.該過(guò)程中涉及到crRNA特異性識(shí)別噬菌體DNA的果醋,因此細(xì)菌這種抵抗噬菌體的功能相當(dāng)于哺乳動(dòng)物體內(nèi)的特異性免疫功能.
(2)根據(jù)第(1)題可知,CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)具有特異性,因此要精準(zhǔn)切割絨山羊DNA,需要在一個(gè)基因表達(dá)載體上加入根據(jù)Cas9基因和切割部位(或斷裂部位、或特定的crRNA逆轉(zhuǎn)錄形成的基因)序列設(shè)計(jì)合成的DNA片段;要將基因A精確導(dǎo)入到絨山羊細(xì)胞內(nèi)甲、乙兩個(gè)基因之間,并和綠色熒光蛋白基因一起表達(dá),則這4種基因片段在載體上的排列順序應(yīng)是:甲基因一A基因一綠色熒光蛋白基因一乙基因.
(3)除了精確導(dǎo)入目的基因外,“CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)”還能實(shí)現(xiàn)的功能有:去除細(xì)胞內(nèi)的特定基因、使細(xì)胞發(fā)生基因突變(如去除特點(diǎn)的堿基序列)、使細(xì)胞發(fā)生基因重組(如第(2)題中涉及的例子)、使細(xì)胞發(fā)生染色體變異(如去除特定的基因會(huì)導(dǎo)致染色體變異).
故答案為:
(1)識(shí)別 特異性免疫
(2)Cas9基因 切割部位(或斷裂部位、或特定的crRNA逆轉(zhuǎn)錄形成的基因) D
(3)ABCD
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,有一定的難度.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,能夠反映該特點(diǎn)的實(shí)例有( )
①白細(xì)胞吞噬病菌 ②海帶細(xì)胞內(nèi)的碘離子濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于海水中的碘離子濃度 ③變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng) ④蔗糖分子不能進(jìn)入細(xì)胞膜 ⑤唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶.
A.①②③ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞工程應(yīng)用的原理有細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué) | |
B. | 細(xì)胞工程只能在細(xì)胞水平上操作 | |
C. | 細(xì)胞工程的目的之一是按照人的意愿改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì) | |
D. | 根據(jù)操作對(duì)象不同,細(xì)胞工程可分為植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程兩大領(lǐng)域 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ③④⑤⑥ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ①②③⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外祖母→母親→男孩 | B. | 祖父→父親→男孩 | ||
C. | 祖母→父親→男孩 | D. | 外祖父→母親→男孩 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程a指的是脫分化,過(guò)程c指的是再分化 | |
B. | 此技術(shù)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性 | |
C. | 若用此技術(shù)進(jìn)行細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn),須將細(xì)胞培養(yǎng)到d階段才行 | |
D. | 生長(zhǎng)素含量高時(shí),有利于根原基的形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行②過(guò)程 | |
B. | 能進(jìn)行②過(guò)程的生物是自養(yǎng)型生物,能進(jìn)行①過(guò)程的生物是異養(yǎng)型生物 | |
C. | 有線粒體的生物才能進(jìn)行③過(guò)程 | |
D. | 乳酸菌均不能進(jìn)行①②③過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 檢測(cè)脂肪時(shí),用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精處理花生子葉目的是加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 | |
B. | 在提取葉綠體中的色素時(shí),利用無(wú)水乙醇作為有機(jī)溶劑提取色素 | |
C. | 低溫與秋水仙素均能抑制著絲點(diǎn)分裂,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍 | |
D. | 調(diào)査紅綠色盲的發(fā)病率時(shí),應(yīng)在患者家系中重復(fù)調(diào)査幾次,以減小實(shí)驗(yàn)誤差 |
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