對某種植物進行測交實驗，后代有四種表現(xiàn)型，其數(shù)量分別是49、52、50、51．這株植物的基因型不可能是（　　）
A、MmNnPP
B、mmNnPp
C、MmNNpp
D、MMNnPp
考點：測交方法檢驗F1的基因型
專題：
分析：測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測交．在實踐中，測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例．
解答： 解：A、MmNnPP×mmnnpp→后代有四種表現(xiàn)型，且分離比約為1：1：1：1，與題意相符，A正確；
B、mmNnPp×mmnnpp→后代有四種表現(xiàn)型，且分離比約為1：1：1：1，與題意相符，B正確；
C、MmNNpp×mmnnpp→后代有兩種表現(xiàn)型，且分離比約為1：1，與題意不符，C錯誤；
D、MMNnPp×mmnnpp→后代有四種表現(xiàn)型，且分離比約為1：1：1：1，與題意相符，D正確．
故選：C．
點評：本題考查測交方法檢測子一代的基因型，要求考生識記測交的概念及作用，能運用逐對分析法判斷各選項中個體測交后代的表現(xiàn)型種類及比例，再作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示遺傳信息的復制和表達等過程，相關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A、可用光學顯微鏡檢測①過程中是否發(fā)生堿基對的改變
B、①②過程需要模板、原料、酶和能量等基本條件
C、圖中①②③過程均發(fā)生了堿基互補配對
D、鐮刀型細胞貧血癥體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員為研究生長素（IAA）對根尖生長的影響，以瓊脂塊和水稻根尖為材料進行了如下實驗，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
組別 對根的處理 生長狀況
① 黑暗 垂直生長
② 單側(cè)光照射 背光彎曲生長
③ 黑暗（一側(cè)含1×10-8/mol?L-1的IAA瓊脂塊） 向瓊脂塊一側(cè)生長
④ 黑暗（一側(cè)含1×10-6/mol?L-1的IAA瓊脂塊） ？
A、實驗表明單側(cè)光越強，根尖背光側(cè)生長素含量越多
B、②組與③組說明單側(cè)光照射引起根尖生長素分布不均勻
C、根尖背光彎曲生長說明較高濃度生長素對根尖生長促進作用小
D、第④組根尖的生長狀況應是“向瓊脂塊一側(cè)生長”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

植物生長素具有“低濃度時促進生長，高濃度時抑制生長”的特性，下列描述中不能用于說明生長素的作用具有這一特性的是（　�。�
A、生長素濃度低時會促進雙子葉植物雜草的生長，濃度過高時則會殺死該種雜草
B、在自然狀態(tài)下，植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢
C、被大風刮倒的樹木，其露出地面的根總是向地生生長
D、置于窗臺上的盆栽植物總是朝向窗外生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

發(fā)生汶川大地震的龍門山地震帶是我國生物多樣性保護的關(guān)鍵區(qū)域，80%的大熊貓種群、我國近
1
5
的特有種子植物均分布于此．據(jù)不完全統(tǒng)計，地震后植被毀損達到30%以上，還出現(xiàn)了200米寬、1公里長、30米厚的大型泥石流帶．如圖為地震毀損的某自然保護區(qū)人為干預下恢復過程的能量流動圖[單位為103kJ/（m2?a）]．下列說法不正確的是（　�。�
A、計算可知，肉食動物需補償輸入的能量值為5×103 kJ/（m2?a）
B、由圖可知營養(yǎng)級較高的生物，在這場地震中受到的影響較大
C、在人為干預下，能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間傳遞效率為15.6%
D、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列種群的數(shù)量特征中，最基本的是（　�。�
A、種群密度B、出生率和死亡率
C、性別比例D、年齡組成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)下列過程，形成了新物種的是（　　）
A、馬與驢交配產(chǎn)生了騾子
B、二倍體西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜
C、由抗倒伏易染銹病和易倒伏抗銹病小麥培育出抗倒伏抗銹病小麥
D、樺尺蠖體色的基因頻率由S（灰色）占95%變成了為s（黑色）占95%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

物種多樣性是代表群落組織水平和功能的基本特征．下列群落中，具有最高的物種豐富度與物種多樣性的分別是（　�。�
A、北部、西部
B、西部、東部
C、西部、北部
D、東部、西部

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下表是一森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況調(diào)查結(jié)果，表中的A、B、C表示生產(chǎn)者、消費者、分解者，Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量．如圖是該森林在遭受大火完全燒毀前后（b點為發(fā)生火災的時間），草本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量變化示意圖．
單位：102千焦/m2/年
Pg Pn R
A 157.8 65.0 92.8
B 870.7 369.4 501.3
C 211.5 20.1 191.4
（1）據(jù)表分析，能量流動是從A、B、C中
 
（填字母）開始的．從能量輸入和輸出角度看，這個生態(tài)系統(tǒng)仍處于逐漸發(fā)展壯大之中，判斷的依據(jù)是
 
．
（2）據(jù)圖分析，a～b段，三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布，形成了群落的
 
．
在整個演替過程中，生產(chǎn)者固定的太陽能總量的變化趨勢是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案