經(jīng)下列過程,形成了新物種的是( 。
A、馬與驢交配產(chǎn)生了騾子
B、二倍體西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜
C、由抗倒伏易染銹病和易倒伏抗銹病小麥培育出抗倒伏抗銹病小麥
D、樺尺蠖體色的基因頻率由S(灰色)占95%變成了為s(黑色)占95%
考點(diǎn):物種的概念與形成
專題:
分析:生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變,突變和基因重組的不定向?yàn)樯镞M(jìn)化提供原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變,生殖隔離的產(chǎn)生是新物種的形成的標(biāo)志,地理隔離使同種生物不同種群間不能進(jìn)行基因交流.
解答: 解:A、馬與驢交配產(chǎn)生了騾子,但騾子是不育的,故騾子不屬于新物種,A錯(cuò)誤;
B、二倍體西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜,二倍體西瓜和四倍體西瓜雜交后代為三倍體,是不育的,存在生殖隔離,故四倍體西瓜屬于新物種,B正確;
C、抗倒伏抗銹病小麥可以與抗倒伏易染銹病和易倒伏抗銹病小麥雜交產(chǎn)生可育后代,不存在生殖隔離,沒有形成新的物種,C錯(cuò)誤;
D、樺尺蠖體色的基因頻率由S(灰色)占95%變成了為s(黑色)占95%,發(fā)生了進(jìn)化,沒有出現(xiàn)生殖隔離,沒有形成新的物種,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物進(jìn)化與物種形成的相關(guān)知識(shí).意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分二倍體生物和四倍體生物之間的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

道路兩旁經(jīng)常種植一種綠色景觀植物--大葉黃楊,在修剪過程中剪去頂端,可以使側(cè)芽生長(zhǎng)素的含量( 。
A、升高B、降低
C、幾乎不變D、視具體情況而定

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞增殖.分化.衰老.凋亡.癌變的敘述中,不正確的有( 。
A、細(xì)胞分化將導(dǎo)致基因的選擇性表達(dá)
B、細(xì)胞不能正常分化將可能會(huì)產(chǎn)生癌細(xì)胞
C、細(xì)胞總體的衰老可能導(dǎo)致機(jī)體的衰老
D、細(xì)胞分裂次數(shù)受遺傳物質(zhì)的控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)某種植物進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),后代有四種表現(xiàn)型,其數(shù)量分別是49、52、50、51.這株植物的基因型不可能是( 。
A、MmNnPP
B、mmNnPp
C、MmNNpp
D、MMNnPp

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細(xì)胞工程的應(yīng)用不包括( 。
A、培育番茄一馬鈴薯植株
B、培育無子西瓜試管苗
C、人參皂甙的工廠化生產(chǎn)
D、培育高產(chǎn)青霉菌株

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法,正確的有:( 。
①在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
②性染色體上的基因都可以控制性別
③非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多
④位于X或Y染色體上的基因,其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關(guān)聯(lián)
⑤果蠅的X染色體比Y染色體長(zhǎng)
⑥后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離.
A、3項(xiàng)B、4項(xiàng)C、5項(xiàng)D、6項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞示意圖,該細(xì)胞的名稱是(  )
A、卵原細(xì)胞B、初級(jí)卵母細(xì)胞
C、次級(jí)卵母細(xì)胞D、卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

人工種子的培育中應(yīng)用的主要技術(shù)是( 。
A、有性雜交
B、植物體細(xì)胞雜交
C、植物組織培養(yǎng)
D、細(xì)胞全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體局部組織示意圖,據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)降
低,會(huì)引起圖中哪一部分的液體增多?
[
 
]
 
,其結(jié)果將會(huì)引起
 

(2)用圖中序號(hào)和箭頭表示出細(xì)胞內(nèi)液、三種細(xì)胞外液,這四種液體之間的滲透關(guān)系圖解
 

(3)如果該圖為胰島的局部組織,一名健康的學(xué)生在上午第四節(jié)課時(shí),比較B端的液體與A端的液體中,含量會(huì)明顯增加的激素是
 

(4)當(dāng)人吃過咸的食物后,會(huì)引起[
 
]
 
滲透壓升高,使
 
中的滲透壓感受器受到刺激.這時(shí),此感受器一方面會(huì)產(chǎn)生興奮傳至
 
,產(chǎn)生渴覺;一方面會(huì)使
 
的分泌量增加,從而促進(jìn)對(duì)水分的重吸收.

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