在暗反應中，固定二氧化碳的物質是（　�。�
A、三碳化合物B、五碳化合物
C、[H]D、氧氣
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題：
分析：光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物．
解答： 解：A、在暗反應中，CO2被C5固定形成C3，三碳化合物是固定二氧化碳后的產物，A錯誤；
B、在暗反應中，CO2被C5固定形成C3，固定二氧化碳的物質是五碳化合物，B正確；
CD、在光反應中，水的光解產生[H]與氧氣，故[H]與氧氣時光反應產物，CD錯誤．
故選：B．
點評：本題著重考查了光合作用過程中的物質變化和能量變化等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡的能力．要注意，光反應離不開光，暗反應有光無光均可進行．光反應需要暗反應提供的ADP和Pi，暗反應需要光反應提供的ATP和[H]，兩者相互依存，是統(tǒng)一不可分割的整體．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員用四倍體馬鈴薯（4n=48）和抗青枯病的野生型二倍體馬鈴薯（2n=24）進行體細胞雜交，培育抗青枯病的馬鈴薯．
（1）研究人員用四倍體馬鈴薯的葉片探究原生質體制備條件，結果如表所示：
組別酶的種類酶的濃度
（%）		原生質體產量
（×106個/g）		鏡檢結果
1纖維素酶1.00.4未解離的細胞團多
果膠酶0.5
2纖維素酶1.00.08有許多碎片
果膠酶1.0
3纖維素酶0.51.5未完全解離
果膠酶0.5
4纖維素酶0.53.4解離較好，細胞破碎嚴重
果膠酶1.0
5纖維素酶0.418.8解離充分，碎片少
果膠酶0.7
①據(jù)表分析，制備原生質體的最佳組合是第
 
組，葉片解離程度主要取決于
 
的濃度．
②制備的原生質體應置于濃度
 
馬鈴薯葉片細胞液濃度的溶液中進行培養(yǎng)，以保持原生質體的正常形態(tài)．
（2）為了便于在顯微鏡下對雜種細胞進行鏡檢篩選，將用四倍體馬鈴薯葉片制備的原生質體與用野生型二倍體馬鈴薯的
 
（填“葉片”或“幼根”）為材料制備的原生質體進行融合．把兩種原生質體置于加入
 
的溶液中促融．
（3）為進一步從染色體水平上檢測雜種植株，科學家選取雜種植株根尖進行
 
后用堿性染料染色并制片，顯微鏡下對
 
期的細胞進行染色體計數(shù)．
（4）為達到育種目標，還需要對雜種植株進行
 
抗性檢測以篩選得到抗性馬鈴薯新種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白質）均有抑菌作用，兩者的提取及應用如圖所示．

（1）柚皮易焦糊，宜采用
 
法提取柚皮精油，該過程得到的糊狀液體可通過
 
，除去其中的固體雜質．
（2）篩選乳酸菌A時可選用平板劃線法或
 
接種．采用平板劃線法接種時需先灼燒接種環(huán)，其目的是
 
．對新配制的培養(yǎng)基滅菌時常用的是
 
滅菌法．實驗前需對超凈工作臺進行
 
處理．
（3）培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌A生長提供
 
．
（4）抑菌實驗時，在長滿致病菌的平板上，會出現(xiàn)以抑菌物質為中心的透明圈．可通過測定透明圈的
 
來比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于精子的描述，正確的是（　�。�
A、所有動物的精子都是在睪丸內產生的
B、精子的大小與動物的體型大小成正比
C、精細胞的細胞核變?yōu)榫拥念^部，線粒體演變?yōu)榫拥奈膊?/span>
D、精子獲能后才具備受精的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是綠色植物體內能量轉換過程的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的過程為
 
，此過程發(fā)生的場所是在
 
．其中生成的ATP所含化學能來自
 
，這些ATP將用于
 
．
（2）圖中B表示的過程為
 
，此過程發(fā)生的場所是在
 
．若突然停止光照，則這一過程中C3的量將如何變化？C3：
 
（增加或減少）．
（3）圖中C表示的過程為
 
，產生的ATP中儲存的能量來自
 
（生理過程），ATP水解釋放的能量直接用于
 
，這里產生的CO2是在
 
階段形成的，產生的水是在
 
階段形成的，此過程的反應式可以寫成：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某細胞的生物膜系統(tǒng)概念圖，下列對其敘述不正確的是（　�。� 
A、圖中a、b、c分別是指細胞膜、細胞器膜和核膜
B、若圖中d能發(fā)生光合作用，則該細胞可能是葉肉細胞
C、圖中e能發(fā)生呼吸作用，則該細胞可能是根部細胞
D、圖中的f和h分別是指內質網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某化合物的結構簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該化合物組成單位的結構通式是：
 
．
（2）該化合物是由
 
個氨基酸失去
 
分子水形成的，該化合物的名稱是：
 
肽，形成該化合物的生物化學反應叫做
 
．
（3）圖中①的名稱是
 
；④的名稱是
 
；圖中表示羧基的編號是
 
；表示R基團的編號是
 
．
（4）形成該化合物時相對分子質量減少了多少？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某植物的胚芽鞘放在單側光下照射一段時間，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時裝片，觀察結果如圖，有關結論正確的是（　　）
A、生長素通過促進細胞的分裂和伸長來促進植物的生長
B、由于b側細胞較長，所以單側光來自b側
C、該實驗說明了胚芽鞘感光部位在尖端，彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位
D、如果將該胚芽鞘橫放，a側位于遠地側

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾滋病病毒（HIV）最初侵入人體時，人體免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒，經過一段時間的潛伏期可發(fā)展成為艾滋病．下列表示HIV侵入人體后，體液中的HIV濃度和T細胞數(shù)的變化過程，正確的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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