組別 | 酶的種類 | 酶的濃度 (%) | 原生質(zhì)體產(chǎn)量 (×106個/g) | 鏡檢結(jié)果 |
1 | 纖維素酶 | 1.0 | 0.4 | 未解離的細胞團多 |
果膠酶 | 0.5 | |||
2 | 纖維素酶 | 1.0 | 0.08 | 有許多碎片 |
果膠酶 | 1.0 | |||
3 | 纖維素酶 | 0.5 | 1.5 | 未完全解離 |
果膠酶 | 0.5 | |||
4 | 纖維素酶 | 0.5 | 3.4 | 解離較好,細胞破碎嚴(yán)重 |
果膠酶 | 1.0 | |||
5 | 纖維素酶 | 0.4 | 18.8 | 解離充分,碎片少 |
果膠酶 | 0.7 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線可表示有絲分裂部分時期染色體數(shù)目的變化 |
B、曲線可表示減數(shù)分裂部分時期DNA分子數(shù)目的變化 |
C、曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數(shù)目的變化 |
D、曲線可表示減數(shù)分裂部分時期一條染色體上DNA分子數(shù)目的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腎上腺素和甲狀腺激素 |
B、腎上腺素和胰高血糖素 |
C、甲狀腺激素和生長激素 |
D、胰高血糖素和甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、桑椹胚的各細胞結(jié)構(gòu)功能基本相同 |
B、囊胚期細胞出現(xiàn)了細胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變 |
C、細胞分化開始于桑椹胚 |
D、囊胚期內(nèi)細胞團和滋養(yǎng)層細胞差異不是復(fù)制水平上的差異,而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單克隆抗體能夠制成“生物導(dǎo)彈” |
B、單克隆抗體的特異性強,靈敏度高,產(chǎn)量也大大高于血清抗體 |
C、單克隆抗體可以在體外制備 |
D、單克隆抗體的制備過程簡單 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B淋巴細胞與骨髓瘤細胞混合培養(yǎng),是為了獲得融合細胞 |
B、給小鼠注射抗原,是為了獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的小鼠 |
C、雜交瘤細胞進行體外培養(yǎng),是為了獲得單克隆抗體 |
D、雜交瘤細胞進行體內(nèi)培養(yǎng),是為了獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CCRr×ccrr |
B、CcRr×ccrr |
C、CcRR×ccrr |
D、CCRR×ccrr |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、限制酶只能識別并作用于特定的DNA分子,體現(xiàn)了酶的專一性 |
B、試管苗、試管牛和克隆羊都屬于無性生殖且能保持母本性狀 |
C、用限制酶切割一個DNA分子,獲得一個目的基因,同時有兩個磷酸二酯鍵被水解 |
D、植物體細胞雜交,能克服遠源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體 |
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