12．給農(nóng)作物施有機肥的好處是給植物提供（　�。�
A．有機物和能量B．無機鹽和CO2C．無機物和能量D．有機物和O2

分析 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要通過增加光照面積、延長光照時間和增強光合作用效率等途徑提高光能利用率．例如，采用套種、合理密植等措施可使農(nóng)作物充分吸收陽光以達到增產(chǎn)的目的；利用大棚可適當延長光照時間，提高二氧化碳濃度和溫度以提高光合作用效率；增施有機肥，通過微生物的呼吸作用，提高光合作用速率．

解答 解：有機肥中的有機物可被微生物分解，產(chǎn)生二氧化碳和無機鹽，不但可以源源不斷地為植物提供礦質(zhì)營養(yǎng)，還可以補充大棚內(nèi)的CO2，提高光合作用速率．
故選：B．

點評 本題考查光合作用的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察（如圖所示）． 下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．可以用高倍鏡直接觀察細胞的形態(tài)
B．第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處
C．吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭
D．為了節(jié)約實驗時間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　　）
A．紅墨水滴入清水中發(fā)生自由擴散
B．枯死的枝條放入水中會發(fā)生滲透吸水
C．葡萄糖順濃度梯度進入紅細胞屬于滲透
D．根細胞的滲透吸水方式是自由擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．玉米是雌雄同株異花的植物，一研究性學習小組的同學分別針對某種玉米的不同性狀進行了實驗探究．請分析回答．
（1）己知玉米非糯性（W）花粉遇碘液變藍黑色，糯性（w）花粉遇碘液變橙紅色．若用碘液處理雜合的非糯性植株的花粉，顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)花粉顏色為藍黑色和橙紅色且比例為1：1，請解釋原因由于雜合的非糯性植株可產(chǎn)生含W和w的兩種配子（花粉），比例為1：1，所以用碘液處理后，顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍黑色：橙紅色=1：1．
（2）玉米子粒的顏色有黃色、白色和紫色三種．為了解玉米子粒顏色的遺傳方式，研究者設(shè)置了以下6組雜交實驗，實驗結(jié)果如表所示．請分析回答：
第一組第二組第三組第四組第五組第六組
親本
組合		純合紫色×純 合紫色純合紫色×純合黃色純合黃色×純合黃色黃色×黃色紫色×紫色白色×白 色
F1子粒顏色紫色紫色黃色黃色、
白色		紫色、黃色、白色白色
①玉米子粒的三種顏色互為相對性狀．根據(jù)前四組的實驗結(jié)果不能（填“能”或“不能”）確定玉米子粒顏色由幾對等位基因控制．
②若第五組實驗的F1子粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，據(jù)此推測玉米子粒的顏色由2對等位基因控制．第五組中F1紫色子粒的基因型有6種．第四組F1子粒黃色與白色的比例關(guān)系應(yīng)是黃：白=3：1．
②玉米植株的葉片伸展度較大，易造成葉片間的相互遮擋，影響對光能的利用率．在玉米田中，偶然發(fā)現(xiàn)一株葉片生長緊湊的植株．檢驗此株玉米葉片緊湊型性狀能否遺傳，請你設(shè)計實驗，用最簡便的方法來鑒定（簡要寫出設(shè)計思路即可）．進行自交，若此性狀可遺傳則后代出現(xiàn)緊湊型植株．
如果實際結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相同，出現(xiàn)緊湊型植株，則最初葉片緊湊型性狀出現(xiàn)的原因可能是基因突變或染色體變異．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖甲為細胞周期中每條染色體DNA含量的變化圖，圖乙為某二倍體生物細胞分裂的模式圖，下列選項不正確的是（　�。�
A．在DE段細胞中染色體的數(shù)目不變B．圖乙有8個DNA分子、8條染色體
C．圖乙細胞在圖甲的對應(yīng)位置是EF段D．AB段細胞中無染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．探究土壤中小動物類群中密度的課題中，主要三個操作環(huán)節(jié)正確的是（　�。�
A．取樣、觀察和統(tǒng)計、分類和分析B．取樣、觀察和分類、統(tǒng)計和分析
C．取樣、統(tǒng)計和分析、觀察和分類D．取樣、分類和分析、觀察和統(tǒng)計

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式．請據(jù)圖回答：

（1）該結(jié)構(gòu)的基本支架是圖中B（填字母），與細胞表面積識別有密切關(guān)系是圖中D（填字母）．
（2）若是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2．
（3）提取動物的細胞膜，最好選用哺乳動物成熟的紅細胞作材料，先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細胞膜．動物細胞吸水脹破時B的厚度變小，這說明B具有（一定的）流動性．
（4）在a-d的五種過程中，代表主動運輸?shù)氖莂、d．與被動運輸相比，它們在運輸時特點是（逆濃度差）需要消耗能量（ATP）．
（5）如果用某種藥物處理某細胞，發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制運輸鈣離子的載體，使之功能降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是由一對等位基因（B/b）控制的相對性狀．有人偶然得到了發(fā)生染色體缺失的單瓣紫羅蘭一株，做了如圖所示遺傳實驗：

已知引起某種配子不育是由于等位基因（B/b）所在染色體發(fā)生部分缺失造成的（B和b基因不缺失），下列敘述錯誤的是（　�。�
A．該親本的基因型為Bb
B．缺失的染色體含有B基因
C．該單瓣親本與正常的重瓣植株測交，后代全為重瓣
D．染色體缺失的雌配子可育，染色體缺失的雄配子不育

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動模型（字母表示相關(guān)能量），圖乙是一人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖（數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J•m-2•a-1）．請回答問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者．
（2）調(diào)查草原田鼠數(shù)量時，在設(shè)置2公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置300個捕鼠籠，一夜間捕600只，將捕獲的鼠經(jīng)標記后在原地釋放．數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲420只，其中有上次標記過的個體180只．該地區(qū)草原田鼠的種群密度是700只/公頃．事實上田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，上述計算所得的種群個體總數(shù)與實際相比偏大．（填“偏大”、“不變”或“偏小”）
（3）若將雌雄成鼠各若干只，放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng)，讓它們交配繁殖，且供給足夠的飼料和水，則籠內(nèi)鼠數(shù)量和飼養(yǎng)時間之間的關(guān)系在圖丙坐標圖內(nèi)用曲線表示．
（4）W1是輸入第一營養(yǎng)級的能量，那么用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育和繁殖的能量是B1+C1+D1（或者W1-A1）（用字母表示）；則第一、第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是D1/W1×100%（用字母表示）．
（5）圖乙中有3條食物鏈，其中鱸魚為第四、五營養(yǎng)級；幽蚊幼蟲與太陽魚的種間關(guān)系是競爭和捕食．
（6）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動和逐級遞減；生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)．

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