【題目】下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 在電鏡下觀察該結(jié)構(gòu),會(huì)出現(xiàn)清晰的亮—暗—亮的三層結(jié)構(gòu)

B. a、b、c、d運(yùn)輸方式均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

C. 細(xì)胞需要的氨基酸可以通過(guò)d方式進(jìn)入細(xì)胞,CO2可以通過(guò)b方式出細(xì)胞

D. 糖醋蒜腌制過(guò)程中,蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程與a有關(guān)

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析,A為載體蛋白,B為磷脂雙分子層,C為信號(hào)分子,D為糖蛋白;a、d為主動(dòng)運(yùn)輸,特點(diǎn)低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量;b、c為自由擴(kuò)散,特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量;具有糖蛋白的一側(cè)代表膜外,其中a、b由膜外運(yùn)向膜內(nèi),c、d則由膜內(nèi)運(yùn)向膜外。

在電鏡下觀察該結(jié)構(gòu),會(huì)出現(xiàn)清晰的暗—亮—暗的三層結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;a、d為主動(dòng)運(yùn)輸,bc為自由擴(kuò)散,均可體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性,B正確;細(xì)胞需要的氨基酸可以通過(guò)進(jìn)入細(xì)胞方式為主動(dòng)運(yùn)輸(a),CO2出細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散(c),C錯(cuò)誤;糖醋蒜腌制過(guò)程中,細(xì)胞膜失去了選擇透過(guò)性,蔗糖是通過(guò)擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞的,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)種群數(shù)量變化曲線的解讀,合理的是

A. 圖1、2所示為種群在自然環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律,圖3所示為曲線Ⅰ條件下種群的存活率

B. 魚類捕撈在圖1的e點(diǎn)、圖2的g點(diǎn)和圖3的i點(diǎn)時(shí)進(jìn)行,能獲得最大日捕撈量

C. 若圖1為酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,則Ⅰ為培養(yǎng)早期,Ⅱ的cd段酒精大量積累

D. 圖3曲線的i點(diǎn),種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放置在清水中,一段時(shí)間后向清水中加入蔗糖,洋蔥外表皮細(xì)胞的液泡體積交化如下圖所示,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)胞保持活性。下列敘述正確的是

A.ab段,細(xì)胞液發(fā)生滲透失水,細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)

B.bc段,達(dá)到滲透平衡,細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度相同

C.cd段,液泡膜和細(xì)胞膜都會(huì)出現(xiàn)磷脂分子的運(yùn)動(dòng)

D.de段,細(xì)胞大量吸收蔗糖,質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)

A.一只青蛙B.心肌細(xì)胞

C.蛋白質(zhì)D.生物圈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某動(dòng)物細(xì)胞部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。圖中①~⑨表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)該圖未展示出動(dòng)物細(xì)胞應(yīng)有的細(xì)胞器是_____________,其內(nèi)部含有多種__________,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。

2)與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞不具有的細(xì)胞器是_________(填兩種)。該細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是_______ (填數(shù)字)。

3)消化酶是重要的分泌蛋白,在生物體中發(fā)揮_______作用。消化酶合成旺盛的細(xì)胞,其細(xì)胞核內(nèi)的_____________(填數(shù)字)較大,其功能是_______________________。若要研究消化酶合成和分泌的路徑應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)方法是__________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在最適溫度和pH條件下將一定量的淀粉與淀粉酶進(jìn)行混合,圖中曲線①為麥芽糖生成量情況,曲線②或③為在P點(diǎn)時(shí)改變某一條件后所得。下列敘述中正確的是( )

A. 曲線①所示麥芽糖生成速率不斷減小說(shuō)明淀粉酶活性不斷降低

B. 在P點(diǎn)時(shí)若降低溫度會(huì)得到曲線③,若提高溫度會(huì)得到曲線②

C. 在P點(diǎn)時(shí)若適當(dāng)降低pH、將酶換成無(wú)機(jī)催化劑均會(huì)得到曲線③

D. 在P點(diǎn)時(shí)若增加一定量的淀粉會(huì)得到曲線②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究氧氣對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響,現(xiàn)設(shè)置有氧和無(wú)氧兩種條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在30℃下培養(yǎng)72h,結(jié)果如乙圖所示,分析回答。

(1)配制好的培養(yǎng)液在接種酵母菌之前,需要________處理,以避免其他雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。

(2)用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí),若小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是___________。用25×16型計(jì)數(shù)室(如甲圖),一個(gè)大方格計(jì)數(shù)室的容積是0.1mm33,統(tǒng)計(jì)五個(gè)中方格的總菌數(shù)為M個(gè),則每毫升培養(yǎng)液中酵母細(xì)胞數(shù)量為___________個(gè)。

(3)結(jié)果表明,酵母菌在有氧條件下種群數(shù)量呈___________型增長(zhǎng);培養(yǎng)24h后,種群數(shù)量不升反降,原因是培養(yǎng)液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)___________,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生代謝廢物使培養(yǎng)液的___________發(fā)生改變。

(4)無(wú)氧組的種群數(shù)量顯著低于有氧組的主要原因是:無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的ATP較少和___________,造成酵母菌增殖速率較慢。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)甲、乙、丙三個(gè)與DNA分子有關(guān)的圖的說(shuō)法,不正確的是( )

A. 丙圖中所示的生理過(guò)程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,甲圖中(A+C)/(T+G)比例能表現(xiàn)DNA分子的特異性

B. 甲圖②處的堿基對(duì)缺失將導(dǎo)致甲基因突變,乙圖也可表示逆轉(zhuǎn)錄,圖中顯示有8種核苷酸

C. 甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含14N的DNA脫氧核苷酸鏈占總鏈的1/8

D. 丙圖所示的過(guò)程可發(fā)生在細(xì)菌中,根尖細(xì)胞中能進(jìn)行乙圖所示生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是(

A.單體B.多聚體C.細(xì)胞D.元素

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