【題目】下圖是某動(dòng)物細(xì)胞部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。圖中①~⑨表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該圖未展示出動(dòng)物細(xì)胞應(yīng)有的細(xì)胞器是_____________,其內(nèi)部含有多種__________,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。
(2)與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞不具有的細(xì)胞器是_________(填兩種)。該細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是_______ (填數(shù)字)。
(3)消化酶是重要的分泌蛋白,在生物體中發(fā)揮_______作用。消化酶合成旺盛的細(xì)胞,其細(xì)胞核內(nèi)的_____________(填數(shù)字)較大,其功能是_______________________。若要研究消化酶合成和分泌的路徑應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)方法是__________________。
【答案】溶酶體 水解酶 葉綠體、液泡 ② 催化 ⑧ 某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān) 同位素標(biāo)記法
【解析】
根據(jù)圖文圖為某動(dòng)物細(xì)胞部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖其中①為細(xì)胞膜、②為線粒體、③為高爾基體、④為染色質(zhì)、⑤為中心體、⑥為核糖體、⑦為核膜、⑧為核仁、⑨為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。
(1)根據(jù)分析可知該圖展示動(dòng)物細(xì)胞應(yīng)有的細(xì)胞器,但沒有溶酶體,溶酶體中含有多種水解酶,能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器,以及吞噬并殺死入侵細(xì)胞的病毒或病菌。
(3)與植物細(xì)胞相比動(dòng)物細(xì)胞不具有的細(xì)胞器由葉綠體和液泡;該細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是②線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所。
(4)消化酶是分泌蛋白,能夠催化食物消化從而能被人體吸收;核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,消化酶合成旺盛的細(xì)胞核糖體數(shù)量較多,細(xì)胞核內(nèi)的⑧核仁的功能是與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān),故⑧核仁的體積較大;研究分泌蛋白的合成和分泌路徑應(yīng)采用的試驗(yàn)方法是同位素標(biāo)記法。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】把人或哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞作為獲取細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料,最重要的依據(jù)是( )
A.人或哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞容易獲取
B.人或哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞壁
C.人或哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞中沒有任何細(xì)胞器
D.人或哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞中細(xì)胞核退化,也沒有其他有膜細(xì)胞器
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【題目】如圖所示為剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式,下列說法最可能正確的是
A. ②在適宜條件下很難萌發(fā)成幼苗 B. ③在生物體內(nèi)均以離子形式存在
C. ③與①的質(zhì)量比是11.5% D. ④是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
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【題目】下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式。下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 在電鏡下觀察該結(jié)構(gòu),會(huì)出現(xiàn)清晰的亮—暗—亮的三層結(jié)構(gòu)
B. a、b、c、d運(yùn)輸方式均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
C. 細(xì)胞需要的氨基酸可以通過d方式進(jìn)入細(xì)胞,CO2可以通過b方式出細(xì)胞
D. 糖醋蒜腌制過程中,蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞的過程與a有關(guān)
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【題目】某種野生型淡水藻經(jīng)過人工誘變得到甲、乙兩種突變?cè),甲藻的類胡蘿卜素含量為野生型的80.8%,乙藻的葉綠素a含量為野生型的128.8%,兩種突變?cè)宓钠渌嘏c野生型藻含量相當(dāng)。下圖是野生型藻光合速率隨CO2濃度變化示意圖,請(qǐng)回答:
(1)與野生型深相比,甲、乙兩種突變溧對(duì)紅光利用率提高的是___________藻。
(2)圖中B點(diǎn)表示的含義是___________,甲藻與野生型藻相比,B點(diǎn)的位置將___________(填“向左”、“向右”或“不”)移動(dòng),理由是___________。
(3)將乙藻與野生型藻分別在黑暗中培養(yǎng)一段時(shí)間后,給予適宜光照,短時(shí)間內(nèi),乙藻葉綠體中三碳化合物的含量___________(填“上升”或“下降”)得更快。
(4)硏究發(fā)現(xiàn),缺氮會(huì)使乙藻葉綠體中的基粒衰老。在缺氮營養(yǎng)液中培養(yǎng)♂藻,乙藻的氧氣釋放速率下降,原因是___________。
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【題目】土壤中的苯酚(C6H5OH)對(duì)環(huán)境有極大的污染,科學(xué)家為了從土壤中分離出能專一性降解苯酚的微生物,進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。下圖是部分實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)為了分離純化目的菌種,①~④步驟的培養(yǎng)基中都加入了一定濃度的苯酚,該物質(zhì)能為微生物提供碳源,除此之外,培養(yǎng)基中一般都還需要水、___________和___________等營養(yǎng)物質(zhì),還要滿足微生物生長對(duì)___________、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。
(2)制備步驟④所需要的固體培養(yǎng)基,操作順序是:計(jì)算→稱量→______→_________倒平板。為了在步驟⑤的平板上形成單個(gè)的菌落,涂布平板前,需要對(duì)培養(yǎng)液進(jìn)行多次稀釋,原因是______________________。
(3)研究人員想通過比較試管甲和乙中微生物的生長情況,證明分離出來的微生物只能以苯酚作為碳源,若甲試管中的液體培養(yǎng)基中的唯一碳源是苯酚,那么,乙試管中培養(yǎng)基成分與甲相比,區(qū)別是___________。研究人員對(duì)甲、乙兩只試管進(jìn)行接種時(shí),所選菌種都來自步驟⑤平板上的同一個(gè)單菌落,這樣做的目的是___________。
(4)當(dāng)菌落長成后,將試管放入___________℃的冰箱中保藏。
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【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是
A.丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水B.血漿蛋白和血紅蛋白的合成
C.抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合D.食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖
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