如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPI、COPII是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題.
(1)除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解
 
以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定.
(2)脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的主要成分中有
 

(3)COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲
 
(細(xì)胞器名稱)向乙運(yùn)輸“貨物”.
(4)囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
特點(diǎn).
該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化.此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.
考點(diǎn):細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:圖中:甲表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙表示高爾基體;溶酶體來(lái)源于高爾基體,能吞噬并殺死進(jìn)入細(xì)胞的病菌.COPⅡ方向是從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體,COPⅠ方向是高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
解答: 解:(1)分析題圖可知,溶酶體來(lái)源于高爾基體,溶酶體是消化的車間,能吞噬并殺死進(jìn)入細(xì)胞的病毒或病菌,還能分解衰老、損傷的細(xì)胞器.
(2)根據(jù)相似相溶原理,脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的主要成分中有脂質(zhì).
(3)從圖中可以看出,COPⅡ被膜小泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)向高爾基體.
(4)生物膜的融合體現(xiàn)了膜結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性.細(xì)胞膜上具有識(shí)別作用的是受體,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能.
故答案為:
(1)衰老、損傷的細(xì)胞器(或“細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣”)
(2)脂質(zhì)(或“磷脂”、“脂類物質(zhì)”)
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(4)一定流動(dòng)性 受體 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜系統(tǒng)的相互轉(zhuǎn)化、物質(zhì)運(yùn)輸方式的特點(diǎn),要從題干中提取有效的信息,主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和利用題圖反映的有效信息并解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是(  )
①具有雙層膜        ②分解有機(jī)物,合成ATP    ③利用氣體和產(chǎn)生氣體  
④消耗水并生成水    ⑤含有DNA               ⑥內(nèi)部含有多種酶         ⑦含有豐富的膜面積.
A、①②③④⑤⑥
B、①②④⑤⑥⑦
C、①③④⑤⑥⑦
D、①②③⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來(lái),進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi),至少穿過(guò)的生物膜層數(shù)及磷脂分子層數(shù)分別是(  )
A、5層和10層
B、6層和12層
C、7層和7層
D、8層和16層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞圖.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)若甲是漿細(xì)胞,則與抗體的合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器有
 
(填序號(hào)).
(2)在乙圖中,與生殖細(xì)胞形成有關(guān)的細(xì)胞分裂圖象有
 
(填字母);細(xì)胞分裂時(shí)星射線的形成與甲圖中[]
 
密切相關(guān).
(3)乙圖中,能體現(xiàn)出孟德?tīng)栠z傳規(guī)律實(shí)質(zhì)的是圖
 

(4)由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,甲細(xì)胞變成癌細(xì)胞,往往容易分散和轉(zhuǎn)移,這主要是由于細(xì)胞膜上的
 
等物質(zhì)減少所致.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖請(qǐng)據(jù)圖回答.(凡圖中有標(biāo)號(hào)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)均用標(biāo)號(hào)回答)
(1)圖中與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的細(xì)胞器有
 

(2)圖中標(biāo)號(hào)9所含的決定性狀的遺傳物質(zhì),以其酸堿性而言屬酸性,可被堿性染料如
 
著色.
(3)實(shí)驗(yàn)室有濃度為10%的5種溶液:①葡萄糖溶液,②氨基酸溶液,③淀粉溶液,④蛋白質(zhì)溶液,⑤氯化鉀溶液,其中能引起該細(xì)胞質(zhì)壁分離的有
 
(用編號(hào)回答).
(4)若要除去標(biāo)號(hào)2的結(jié)構(gòu)以獲得有活性的原生質(zhì)體,所用的物質(zhì)最好是
 

(5)若該圖要表示唾液腺細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)
 
,而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是
 
,該細(xì)胞中特別豐富的細(xì)胞器有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的4、5、11、12等結(jié)構(gòu)的膜主要成分是
 
,它和細(xì)胞膜、核膜等一起構(gòu)成
 
系統(tǒng).
(2)分泌蛋白在形成和分泌的過(guò)程中依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器為
 
(用標(biāo)號(hào)表示).
(3)圖中不含磷脂的細(xì)胞器是[
 
]
 

(4)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有
 
(用標(biāo)號(hào)表示).
(5)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[
 
]
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

Ⅰ.某種南瓜矮生突變體可分為兩類:激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體.為研究某種矮生南瓜屬于哪種類型,研究者應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題.
(1)赤霉素和生長(zhǎng)素對(duì)
 
南瓜莖有促進(jìn)伸長(zhǎng)作用,南瓜莖對(duì)
 
更敏感.
(2)噴施赤霉素或生長(zhǎng)素
 
(能/不能)使該矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常,由此可推測(cè):該矮生南瓜不屬于
 
突變體.
Ⅱ.一位同學(xué)配置了濃度為5、10、20ppm的細(xì)胞分裂素溶液,取3套培養(yǎng)皿分別加入新配制的上述三種細(xì)胞分裂素溶液各20ml,各培養(yǎng)皿中放入苗齡和長(zhǎng)勢(shì)相同的蘿卜子葉1g,加蓋后放在 25-30℃黑暗的地方培養(yǎng).2天后取出材料,用吸水紙吸干子葉上的溶液,然后用專門儀器測(cè)定各處理組子葉中所含的總?cè)~綠素含量(mg葉綠素/g鮮組織).請(qǐng)問(wèn):
(3)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="0444c6i" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)請(qǐng)之處該同學(xué)實(shí)驗(yàn)不足之處并改正
 

(5)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該控制哪些無(wú)關(guān)變量
 
(至少兩個(gè))
(6)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)表格用于記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

 
是控制生物性狀的功能和結(jié)構(gòu)單位.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在寒溫帶地區(qū),一場(chǎng)大火使某地的森林大面積燒毀,在以后漫長(zhǎng)時(shí)間中,在原林地上依次形成了雜草地、白樺為主的闊葉林、云杉為主的針葉林,這種現(xiàn)象稱為( 。
A、物種進(jìn)化B、外來(lái)物種入侵
C、初生演替D、次生演替

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同步練習(xí)冊(cè)答案